为了帮助考生在考研复试中取得好成绩，新浪考试频道联合新东方举行“玩转考研复试--英文模拟面试”大型活动，让你与各位权威专家面对面交流，帮你把握住成功！以下为模拟面试实录。
主持人：各位网友下午好！今天我们请到了新东方的周雷老师和金威老师，为大家把周一到周三的模拟复试做一下点评，也希望在线的网友有问题及时提问。
周雷：各位网友好，我来说一下英语面试中同学们的情况以及出现的问题和需要关注的几点。这几天通过网络视频和现场的模拟，我们发现了有一些同学做的还是很不错的，有做的相当成熟的方面，但是也出现了一些问题。我们先说一下大家做的好的地方。
首先，绝大多数同学做到了敢于讲英语，敢于表达。这个可以说是面试成功的一个最基本的保证。说明大家对于自己英语的基本表达还有自己的语音、语调以及英语的基本语法比较有自信，因为这种自信可以说是整个面试环节的一个成功表现，但是我要提醒大家的一点是因为有些面试是通过网络做的，大家毕竟是对着电脑屏幕，可能这个时候和面试考官是有距离感，表现的可能更自信一些。而真正的情况可能在现场的时候很多同学还是会比较紧张的。紧张的一个具体表现就是有些同学在现场面试的时候语无伦次，有的时候甚至是有一个问题就想半天，出现了冷场的局面。这是我讲的第一个大家做的比较好的，自信心比较不错。
第二，绝大多数参加面试的同学还是有备而来。很多同学事先已经准备了2分钟、3分钟的英文基本陈述，所以在说英语的时候基本上能够做到用词、时态基本正确，有的同学对于自己的专业方面一些的英语词汇都有准备，比如说自己毕业的学校英文如何说、自己的本科学习专业英文是什么，这些是最基本的一定要准备的东西。包括对于自己本科阶段都上过什么课程，这些课程英文怎么表达以及用英文怎么解释本专业中的一些基本概念，这个方面大家做的也比较好。
第三，绝大多数同学面试的时候还是能够注意自己的外表，比如说在现场面试的时候大多数同学的着装是非常好的，比较正式，表现出良好的气质。
下面我说一下整体而言大家需要改进的地方。第一，很多同学在面试的时候有比较明显的背书的痕迹，大家知道英语的面试本身来说是考查你英语的交流能力，有些东西是要准备的，但是准备的过程，最好是显示出一种不露痕迹的局面。很多同学自己背，而且背的还不是很熟，导致的情况是有的句子说了一半忘了再从头背，这给考官的感觉就不是特别好。有时候到了现场，同学就开始背，而且眼睛也不对着考官，眼睛对着墙角然后想某一句话，这都是面试的大忌。
英文面试反映的第二个问题就是不听考官的问题，而自己滔滔不绝。这个比较明显的就是昨天面试的一位同学，他自己准备了一套材料，但是对于考官提出的所有问题，他本身不是很敏感。一定要注意面试过程中是一个双方口语交流的过程，不仅考查你的口语表达能力，同时考查你的听力能力，首先要求你听懂考官发问的问题，而且对这个问题有针对性、有选择性的作答。这方面有的同学不是很好，但是也没有关系，比如第一遍没有听懂问题，你可以让考官重复一下或者用更慢的英语或者换其他的英语表达方法再说一遍，保证自己听懂问题再作答，切忌在那儿滔滔不绝，把自己背的一套东西背下来，这会给考官留下非常不好的印象，他会认为你基本的听力能力是没有的。
第三个大家需要改进的地方，就是对于考官打断性的问题或者插话性的问题准备的不充分。同学回答某一个问题的时候，其中可能讲到一些点，这些点可能是考官会追问下去的一些点，这些追问下去的点有可能是你事先没有准备的，这个时候你一定要随机应变，用自己简单的英语知识用简单的描述。比如前天面试的时候有一个同学提到自己的本科专业是机械工程，当时我打断他能不能大概描述一下机械工程是什么？这位同学一愣，不知道自己应该怎样英文表述这个问题。其实你如果用简单的英文表述一下比如机械工程就是简单描述如何设计一个机器如何调试一个及其这样的学问，简单英语对于这样的打断追问的问题会有比较好的结果，这方面很多同学准备不足，有的同学根本不顾及老师这样打断性的问题，在回答问题的时候把自己的耳朵关起来了，考官发问他装做没有听见，继续讲，这样对于考官的感觉不是特别好。
最后一点，也可能不是短期内大家能够解决的一些问题，就是相当多的同学的英语基本单词的发音还是有问题的。这本身来说纠正英语的发音可能是一个长期的过程，但是我相信有一些事情大家短期内是可以做到的，就是自我陈述的过程，或者在介绍自己学校、专业或者自己的一些家庭背景情况的时候，这些基本的英文单词希望大家还要事先准备好。如果对于发音并不是很确定最好是找一本字典查一下，看看这个音到底怎么念。我举几个简单的例子，很多同学准备很不充分，比如说很多同学学经济学或者是学管理学的里面肯定提到一个英文单词“经济学”，但是很多同学这个单词的英文的重音都发不好，都会念错，因为这个单词和英文的“经济”发音不一样，很多人犯错误。还有很多同学自我介绍我来自于“湖北省”，“省”英文的发音也是比较容易发错的，所以大家要整体性把自己的语音语调提高确实比较困难，但是如果有时间希望大家一定要把自己自我陈述中特别长的一些单词，比如说这个单词有三个或者四个音节的话，我建议你查一下电子辞典的发音，不要自己念错了自己还不知道，这样可能会造成一些不太好的影响。
昨天我也旁听了一些大家对于专业课的中文面试。关于专业课中文面试我有一点建议提给大家，我主要讲两点。第一，希望大家在专业课面试的时候不要讲口号，要有一些具体内容。关于专业课面试方面有的同学一讲到有什么学习计划或者是有一些什么样的安排的时候，就有同学一直在喊口号，很虚，给老师的感觉是你在表决心，“我上研究生以后一定要好好学习”，给考生的感觉你说的这些话并不一定是很真诚的，同时你的口号也许是在面试现场讲给老师听的，而回去以后真正的落实可能有些问题。希望大家一定要注意细节。如果专业课面试问到关于学习计划的时候，希望你有详尽的计划，第一年的研究重点是什么，看什么书，第二年的研究重点，第三年写什么样的文章或者搞什么的设计，或者是什么样的实习，最好有直接或者详细的计划，这给考官的感觉会比较好。
第二，希望大家注意，千万不要滔滔不绝，有的同学在中文面试过程中，因为中文没有什么语言障碍，于是考官说请做一个简短的自我陈述，同学上来就是三四分钟，一定要做到言简意赅。一个比较简单的方法，英文的面试也好、中文的面试也好，大家锻炼的方法就是你找一个同学作为你训练的一个伙伴，你把你准备好的这些英文、中文给他讲一下，让他听一下，提提意见，看看你什么地方做的不够，来做一个改进。
主持人：下面请金威老师讲一下他在前天面试中文专业课方面的一点儿感受,给同学们提几点建议。
金威：专业课的面试一般分成两类问题，第一类是学习计划、考生以前的经历、考生复习准备专业课的内容和概况。复试当中老师所提的第二类问题涉及到专业课的一些具体知识、一些理论，比较细的一些话题。
针对这两类问题我们应该怎么去做，下面我提几点建议。第一点，如果话题是关于第一类问题，考生在复试前务必要进行一个准备，这种话题尤其是针对那种跨校考生或者跨专业考生，因为你不是该校的老师自己培养出来的学生，他可能有一点疑虑，你是否可以适应我们学校的要求，包括今后的研究，你是否是合适的人选，老师可能对于这些学生的过去经历包括工作经验、以前学校的一些情况，以及对于即将要踏入的学校的情况是否已经做了基本了解，老师可能把话题集中在一些基本问题上，考生一定要注意，这方面的问题要尽可能细的准备，千万不要局限于一些喊口号的情况，一定要把专业知识、对于学校的了解、自己以前的经历、自己的基本情况做一个准备，这样避免紧张的情况，容易做到有的放矢，从而保证复试的质量，这是第一个建议。
第二个建议，通过以前的复试，有些考生在初试的时候分数比较高，像上周五有一个考生是山东考到中国政法大学，他的初试成绩392分，到复试这个环节上我问了一些政治学、政治思想史比较具体的问题的时候，考生表现的不是很出色，这确实反映了我们这个考试本身的一些问题，有些同学应试能力比较强，做了一些突击和准备可能考试时候分数比较高，可是反映在专业课的真正信息的把握上可能还有一些差距，所以造成了笔试成绩比较高，但是复试的时候对于很多本专业的一些基本概念，基本理论可能还比较茫然，这就是一个考生需要准备的地方。万一考生确实属于这种情况，笔试能力比较强，口试能力稍有欠缺专业课把握不是很到位的话，尤其是跨专业课考试的同学，如果老师提到一个问题，恐怕考生真的没有复习到，这个时候你怎么做，这个问题一定要想好，一定要做好准备，如果老师问到一个问题我们平常不了解或者准备过程中没有接触过。比如我问一个学习政治学的学生，我让他简单介绍一下关于康德、霍普斯两个人的政治理论，就没有回答出来。针对这样的问题每个考生都要做准备，如果你遇到不熟悉的概念应该怎么做。首先不要紧张，第二应该把这个话题诚实的说出来，比如我准备的重点是某一方面，这个话题是我们这个领域里面比较重要的概念，目前这方面的资料我还没有复习到，如果具体的信息不了解，你可以把这个话题上升一个层次，比如对政治思想史不了解，可以把这个话题上升到政治学，把相关知识尽可能展示出来，当然最好是每个话题都做好准备，但是一定要提前预测到可能出现的状况，这是第二个建议，不熟悉的话题要准备。
第三个建议，这是针对那些跨专业考和有工作经验的同学，这类考生一般是在复试的时候，导师比较关注的一部分考生，因为这个学生不是本校培养的，学科的背景知识包括以前的工作经验可能会成为老师们关注的问题甚至成为他们担心的问题，这部分考生老师的关注度比较大，建议这部分考生在准备复试的时候，一定要提前把你要考目标学校的老师的基本情况，比如说老师叫什么、老师的研究重点、老师的一些代表作、老师最近所关注的一些学术话题，应该把这些具体信息收集好，现在网络比较发达，你不一定去目标学校，利用网络，上你要考的目标学校网站收集这些信息，对于对方老师有一个基本了解。比如有三个老师在面试，你作为外校考生，可以分别和三个老师打一个招呼，分别叫出三位老师的名字，比如一进去张老师好，李老师好，首先给面试老师留下很好的印象，说明你对这个学校了解，对这个学科了解，甚至对面试老师本人比较了解，这样做到有的放矢。而这部分人同学尤其是外校考生一定要做这样的工作，提前把老师的学术话题准备好。
主持人：您刚才说对于不熟悉的学科要准备好，能不能给考生一个建议，如何去准备.
金威：第一,一定要诚实，千万不能不懂装懂，第二,如果这个话题你不熟悉，你可以把这个话题引申到和这个话题有关联的而自己比较熟悉的另一个话题上，这是没有办法的办法。比如老师问的是A话题，而自己并不是十分清楚，你可以围绕A话题周边的话题从自己熟悉的领域展开，有时候面试的时候老师问的问题，并不是想得到问题的答案，你只是把问题当做一个钩子，希望你把自己的学术能力和对于这门学科的了解挂在这个钩子上，这个问题是一个载体，比如法学包括法律、政治学，法学是一级学科、政治学是二级学科，政治学下面的国际政治又是一个子学科，如果子话题你不熟悉可以上升谈子学科的相关知识，子学科的某一个领域我们不知道你可以谈二级学科，如果二级学科不熟悉你可以谈一级学科，从而尽量把自己对于这个话题，对于这个专业课的基本能力展示出来，不一定非要具体回答某一个问题。当然如果你能具体回答某一个问题更好。
网友提问：英语语音如何复习？
周雷：复习过程中我个人感觉语音并不是很重要，只要你讲的英语考官能够明白就可以了，毕竟我们绝大多数的同学并不是英语专业的，如果你是英语专业有可能语音是比较重要的一个因素，可能是最后是否录取的重要因素。但是专业不是英语的话，只是一些其他理工科的同学，我个人感觉你其实没有必要特别要让自己的语音多么漂亮，这是没有必要的。只要语音做到清晰，能够让考官听明白，做到这一点问题就基本上不大，语音的积累是一个长期的过程，短期内想有一个提高，可能性也不是特别大，这个问题就不要太过于关注。稍微关注一下我刚才讲过的一个问题，大家对于一些英语的基本单词，特别是在自己的陈述中，口语的自我介绍过程中，经常用到的一些音节比较多的单词，这些单词大家要准备一下，看看他的发音，看看他的音节重点在什么地方，这样基本上就可以了。
主持人：访谈就要结束了，我们最后请老师跟同学们说一句话。
周雷：希望大家认真准备，不用太过于担心，以一个良好的精神面貌参加考研复试。
金威：复试是万里长征最后一步，建议大家把最后一步走好，有的学校确实有20%多的淘汰率，大家要注意这样的情况，千万不要初试成绩比较高，复试成绩影响自己一年的准备。
主持人：谢谢两位老师，谢谢网友的积极参与，我们今天的聊天到此结束！
