2.巧用连接词
如果在作文中使用过多简单句，成了简单句堆砌；有的写复杂句时，动辄用so，and，then，but，or，however，yet等非但达不到丰富表达方式的目的，反而使句子结构松散、呆板。为了避免这种现象，可以通过使用连接词，尤其是一些表示从属关系的连接词，如 who，which，that，because，since，although，after，as，before，when，whenever，if，unless，as if等，不仅能够丰富句型，而且还能够把思想表达得更清楚，意义更连贯。
3.长短句交插
长句和短句是就句子的字数多少、形体长短而言的。长句和短句各有其优点和缺点。长句，因为使用的定语、状语较多，限制了概念的外延，增大了概念的内涵，所以比较精确、严密，但使用起来不够活泼简便。短句，由于字数少，直截了当，一般比较简洁、明快、有力，但不利于表达复杂的语义内容。在具体语言活动中，最好长短句交替使用。这既体现了节奏上的要求，也是意义上的需要。
4.利用倒装结构
英语的基本句型是S＋V＋O，如果偶尔打破常规，改变某一成分的位置，不仅可以丰富句型，而且能强调、突出被倒装的部分，收到意想不到的表达效果。例如:
1)In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games.
2)Faith in the Chinese economic reforms the majority of people will never lose.
二、词汇的高级化和多样化
词汇的高级化和多样化，需要扎实的语言基本功，这个在短期之内很难快速突破。但是我们考研文章是有范围的，小作文就是应用文，而大作文基本都是图表作文。图表作文的套路是固定的，首段一定是描写图表的，这样的语言模式是固定的，我们可以熟悉几个高级的词汇，并且掌握相关描述图表的同义词，这样在写作过程中就可以做到语言多样化和高级化。
同样，在第二段和第三段也可以制作写作模板。在制作模板的过程中，考生是在考场之外进行的，因此，可以竭尽所能来美化模板，用漂亮的词汇和句式。在考试中把其他的内容套在模板中，需要添加的文字量就很少了。模板是华丽的，添加的语言是平实的，作文给阅卷老师整体的感觉还是非常漂亮的。词汇的变化就出来了。
