四、邓论(跨学科考察)
考点1.自主创新：强调自主知识产权，自主创新能力，构建创新型国家
考点2.依法治国和以德治国的关系(结合胡锦涛提出的荣辱观)：相辅相成，相互促进。
答题模式：结合材料，以小见大，追踪热点。诚实守信以及信用制度的考察。
考点3.经济结构的调整(邓论中最重点的)
包括：走新型工业化道路、区域发展战略、高度重视解决三农问题、增长方式转变，最容易考到三农问题和转变增长方式。
答题方式：为什么和如何。
三农问题：三农问题可能根据不同的事例(总理为民工讨工资，民工荒)，反映新一代领导人上任后三农问题形势严峻，新一代领导人高度重视解决三农问题，坚持完善家庭联产承包责任制，保护调动农民积极性，增加农民收入，三农问题解决初见成效。
增长方式转变：转变增长方式原因：资源方面的国情所决定；经济建设的经验教训和改革(企业)的需要。
考点4.正确处理改革、发展和稳定的关系
一般关系和具体关系(选择题)，材料题中可能结合渐进式改革中某项具体的改革谈三者的关系，“价格改革”。
考点5.尊重保障人权(新增知识点)
A.把握我国关于人权问题的基本观点：具体的不是抽象的，相对的不是绝对的。材料题中与西方的人权观点进行比较。
B.强调人权是生存权，发展权，国家主权是正确的，但也要承认在过去一段时间内对公民的个人民主权利是忽视的，但在提出科学发展观，构建和谐社会，以人为本的观点以来，在这方面已有所进步。
C.批判西方反华势力对我们人权的攻击
考点6.党的建设
A.增强党的执政能力，为了保持党的先进性。
B.如何理解党的先进性：先进性是党执政的规律；先进性是具体的、历史的、与时俱进的；先进性的落脚点归根结底是代表人民群众的利益。
