第二题就是世界气侯问题，从时政讲一直讲到100题讲到30题讲到考前预测都讲得非常充分，考前预测都强调了，包括讲不同主张，考哲学分析都是很清楚的。下面说一下这两个得分点。第一得分点上述材料，从材料上看出来，反映的气侯变化的严峻事实对我们理解自然环境在社会主义发展中的作用用什么原理。在讲到哲学的时候，其中有一个大的得分点强调人和自然的关系，分析世界气侯变暖也是根据人和自然关系来进行分析的，第一点强调可持续发展，第二强调自然世界和人类世界相互区别，相互联系，尤其强调客观世界对我们的相互制约、相互依存。打破这个制约，会受到严重惩罚。第三点，强调自然环境、地理因素在社会主义发展中的作用，专门指出来的。第四点强调的是认识和实践中主客体关系。这道题根据两个角度来回答问题，已经指明了自然环境的作用，自然环境对社会的作用性质有两种。首先要明确自然环境和社会作用性，一个是破坏性作用，一个是促进性作用，因为世界气侯变暖对我们现在的挑战主要表现为破坏性作用，海平面上升，太平洋岛国首先灭亡，沿海大城市，上海、东京这些大城市首先被淹没，世界气侯变暖将会遭受巨大损失，这个概念表明世界气侯变暖它的作用有两种，一种是促进作用，一种是消极作用，眼前的变化是以破坏性作用为主的。对作用的性质要明确一下。第二点强调一下为什么出现这种情况，为什么出现破坏性的作用，就是一定要认识到人和自然之间是相互制约，相互促进，有平衡的问题，不能打破这种制约，打破这种和谐，打破这种制约和和谐，人们要受到严重的惩罚。第三点，明确一下，既然自然环境有两种作用，所以它对社会发展有两种作用，一种是促进的，一种是破坏性的。第四强调既然自然环境有这种作用，我们应该采取什么态度呢？应该从现实性和可能性要求出发，立足于现实，创造条件，来限制它的坏作用，来引导诱导它的好作用，使好作用变成现实，未雨绸缪，创造条件，使坏作用降低到最低限制，把好作用提升，变成现实，更多诱导出好的方面，让事情向好的方面发展。最后一点，自然的环境不是以人的意志为转移，任何人任何事不可能把自然环境破坏作用减到零，既要克服它，又要适应它，而且要适应为主。如果说一定要把破坏作用降低到零，这个做不到的，在改变它的破坏作用的同时，还一定要尊重规律，不要继续违反规律，要尊重规律，来适应它，世界气侯变暖，我们城市向高的地方转移，农业就要改变，改变品种，改变农业的种性，要适应它。这个道理从几个角度说，不能简单说，不能把自然环境和社会作用抄上来，这个概念如果是五分，如果把自然作用在社会发展作用简单抄过来，五分的题最多两分半，因为这道题要求实际的启示，不是让你讲原理，原理一带而过，启示最少写出三点，如果写三点启示，这个可以拿到四分左右，如果四点的话，可以拿到四分半和五分。医学.全在.线www.med126.com
第二个得分点中国气侯威胁论，温家宝提出四大措施，这道题是五分的得分点或者六分得分点，就算五分。平息中国气侯威胁论这是两分半到三分，应对气侯变化，中国的战略选择，中国措施应该是两分半到三分。后面是两个分数是平分的，中国气侯威胁论主要讲两方面，要讲三点。第一点要强调世界气侯变暖所带来的挑战，是一个历史的过程，是三百年的工业化所形成的，三百年工业化当中，西方发达国家是主要的原因，三百年，我们工业化从洋务运动是1865年到现在是140多年，洋务运动我们全国只有武汉钢铁厂，只有开滦煤矿，世界气侯变暖它说中国是威胁，错在哪里，它离开历史的观点看问题，现在中国排放二氧化碳，但是三百年来主要是你们排放的，我们没有排放。第二，现在排放我们是排放大国，但是和美国相比，和人均排放量相比，比美国小得多，美国是十倍以上，日本更不要说，因为种地农民不排放，人均数来说我们是很低的。第三，中国政府已经负责任地采取措施，搞科学发展，采取节能减排，你说我们是威胁，是毫无道理的。后面战略选择把胡锦涛的措施背出来就可以了。
我讲就这些。我相信听我课的同学，如果从强化班听到考前精讲的同学应该得70分到85分之间，如果是三本书都看，就是二千题到一百题到30题，三本书看应该是65分到75分，三本书都看而且参加考前精讲应该到85分。选择题估计今年同学参加我们课的同学，估计选择题50分，应该能拿到40分左右，如果优秀的同学不会错。主观题都说出来了，怎么样50分可以拿到。现在阅卷来讲相对不是很严格，把主要的观点都讲了，老师不会扣分的，50分主观题应该能拿到36到45之间。
