------识别大纲隐形兵团，苦练解题必杀技
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。通过对《2012年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》与《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》的对比医 学全,在线.搜集.整理www.lindalemus.com，发现《2011 年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》的内容没有变化。考生可以按照原有的思路进行更加系统、更具深度地复习。
但是在这里我希望和各位读者重新去审视的是：我们要继续的警惕考研英语大纲背后的那个隐形军团。也就是这个隐形杀手让很多考研学子在英语科目上铩羽而归。
首先我们必须明白考研英语考试的性质，从英语测试的类型来看我们是可以把他们分为两类的，第一类我们称之为：对英语的测试，或者是“OF”的测试，这些考试包括：
TOEFL(Test Of English as a Foreign Language)
IELTS(International English Language Testing System)
TOEIC(Test OF English for International Communication)
CET-4(College English Test-Band 4)
CET-6(College English Test-Band 6)
PETS(Public English Test System)
这一类考试的目的就是只考查英语的语言和运用能力，就以四六级大纲为例，他们的测试目的就基于大学英语课程的，其教学大纲谈到：“大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程，其教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。因此，大学英语四、六级考试的目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力，为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。”这是一类非常单纯的考试，考试对象就是英语的语言技能，不涉及逻辑分析能力等其他能力的考察。以阅读题目为例，只要学生能理解单词含义，清楚句子结构，就能很容易的确定答案，选项间的区分度很明显。这类考试是所见即所得的考试。这类考试还有的另外一个特点就是这类考试是水平性的考试，没有选拔性的目的，考试结果和英语水平具有直接相关性。所以都不会涉及“过与不过”的概念。
还有一类考试为：Test IN English：“用”英语的测试这些考试包括：
GRE(Graduate Record Examination)
SAT(Scholastic Assessment Test)
GMAT(Graduate Management Admission Test)
LSAT(Law School Admission Test)
这一类考试的目的不是为了考查学生的语言技能，其考试目的是考查考生的逻辑思维能力和专业能力，比如GRE和SAT就是为了考查学生的逻辑思维能力，而GMAT和LAST就是为了考查学生的管理和法律方面的知识，只不过这类考试是用英语做的载体。所以英语知识和技能和这类考试的直接相关性不强。并且这类考试是选拔性的考试。
而我们的考研虽然也是英语考试但是从其全名来看就很难将其归为其中的那一类：National Entrance Test of English for MA/MS candidates 因为考研英语既是选拔性的又是水平性的考试。就是对英语的考试又是用英语的考试。既是of 又是in 的考试。我们的考研英语大纲很清晰的给我们讲述的就是作为水平性考试的要求。而要提高我们的语言能力其实在考研考试中只需要提高语法和词汇能力就可以了，同学们可以参照《考研英语长难句解密》和《考研英语必考词汇全书》这两本优秀的图书。但是如果考研就是考这些东西的话，其实存在的意义就不大了，完全的重复不是祸国殃民也是劳民伤财。
