一、复试工作原则
（一)坚持科学选拔。积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律，采用多样化的考察方法，确保生源质量。
（二)坚持公平公正。做到政策透明、程序公开、结果公开、监督机制健全，维护考生的合法权益。
（三)坚持全面考核，突出重点。加强对专业兴趣与素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。
（四)坚持客观评价。业务课及综合素质考核均应量化。
（五)坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。
二、复试组织管理
（一)学校研究生招生工作领导小组全面领导和统筹管理我校硕士研究生招生复试录取工作。学科建设与发展规划处在研究生招生工作领导小组的领导下，组织相关院（系)开展研究生复试专业课考试、体检、生源调剂、录取等复试各项工作。
（二)各院（系)成立院（系)研究生复试工作领导小组，负责组织所属各学科、专业招收硕士研究生的面试工作。
（三)各院（系)以硕士学位授权学科为单位，成立由该学科负责人、相关导师及有关教师组成的硕士生复试小组。每个复试小组，成员不得少于5人，在各院（系)招生复试工作小组指导下具体实施面试和实践能力等考核。
（四)学校纪检监察处负责全过程的监督检查及复议。
三、复试录取工作的基本程序
（一)学校按教育部下达的2014年全国硕士研究生招生进入复试分数线基本要求并结合我校招生规模及初试成绩，确定考生参加复试的基本分数线。
（二)根据学校复试分数线确定复试考生名单，复试考生的总数，原则上掌握在我校招生总规模的150%左右。
（三)参加复试的考生在规定时间内向学科建设与发展规划处交验身份证、准考证、学历证书原件，应届本科毕业生要交验学生证（毕业证书、学位证书待入学时交验)。
（四)各学科专业根据“按需招生、差额复试，择优录取，宁缺勿滥”的原则，组织复试。
以同等学力报考的考生，还须加试两门所报考学科的本科主干课程（由学校统一集中进行)。
（五)学校学科建设与发展规划处依据教育部、学校的招生政策对各学科专业的复试结果进行审核，在综合考生的体检、思想政治品德考核、外语复查考核和专业复试考核、面试成绩的基础上，确定拟录名单并汇总拟录取结果，报学校研究生招生工作领导小组审定。
（六)学校学科建设与发展规划处在规定的时间内，提出拟录取名单，经招生工作领导小组复核后报主管院领导批准确定录取名单，并按有关要求向省招办上报拟录取名单。
（七)经省招办审核批准录取后，学校学科建设与发展规划处向考生发放录取通知书。
四、笔试命题及评卷原则
笔试命题按沈阳医学院2014年招收攻读硕士学位研究生简章和考生报考专业及研究方向确定专业课笔试科目实施。试卷在复试前由学校招生工作领导小组领导、纪委和学科建设与发展规划处人员共同负责印制。同时，要加强保密措施，严禁泄密（复试命题及其答案在启用前均为国家机密材料)，保证复试工作的公平、公正。笔试后，评卷工作要严格按照有关规定开展，未经省级教育考试机构同意，任何人不得以任何形式摘抄或向外界透露考生答题内容和考试信息。
五、复试方式和内容
（一)复试方式：笔试和面试
笔试：笔试科目以我校2014年攻读硕士学位研究生招生专业目录上公布的科目为准，专业课和专业外语考试采用笔试形式进行。
面试：含综合能力、英语听说水平、知识结构和实践技能。
包含以下基本方面：
1．专业素质和能力
（1)大学阶段学习情况及成绩；
（2)实践技能或实验操作技能：全面考核考生对本学科（专业)理论知识和应用技能掌握程度，发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解，以及在本专业领域发展的潜力；
（3)英语听说能力及专业外语水平；
（4)创新精神和创新能力。
2．综合素质和能力
（1)思想政治素质和道德品质等；
（2)本学科（专业)以外的学习、科研、社会实践或实际工作表现等方面的情况；
（3)事业心、责任感、纪律性（遵纪守法)、协作性和心理健康情况；
（4)人文素养、举止表达和礼仪等。
（二)复试内容：
复试内容包括专业课考试和面试。
1．专业课的考试
专业课考试采取笔试的方式，满分为100分，考试时间为2小时。
2．外语笔试
外国语笔试满分为100分，考试时间为2小时。
3．面试
面试包括外语口语和听说能力、专业外语及综合素质，均由复试小组组织进行。满分为100分，外语口语和听说能力20分，专业外语20分，专业及基础知识20分，实践技能为20分，沟通等综合能力为20分。每名考生面试时间一般不少于20分钟。
（1)外语口语、听说能力。
（2)专业外语能力。专业外语的考核将选择与本专业有关的外文阅读资料，要求考生译成中文。
（3)综合素质能力。包含专业及基础知识医,学全,在线.搜集.整理www.lindalemus.com，实践技能和沟通等综合能力三个部分。综合素质面试主要通过考生的口头答辩进行测试，同时针对不同类型考生，考核实际操作能力。
了解考生专业技能，涵盖本专业基础知识、基本理论、基本技能掌握程度；
了解考生的创新精神和创新能力；
了解考生科研能力包括对本专业基本工具书、文献的检索、应用能力和对科研方法、统计学的掌握程度及业务创新能力；
了解考生对本学科（专业)以外的学习、社会实践或实际工作表现等方面的情况；
了解考生教学能力，包括语言表达能力、逻辑思维能力、行为举止、书写；了解考生的事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况；
了解考生的人文素养及举止、表达和礼仪等。
