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对58例尿路结石患者住院期间实施健康教育的体会

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以医院病房为教学基地、以住院患者及其家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育过程,使患者了解和增进健康的知识,使患者的行为向有利于康复的方向发展的教育活动。我科通过对58例尿路结石住院患者实施健康教育,收到了较满意的效果。现报告如下。   1  临床资料  选取2004年8月

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以医院病房为教学基地、以住院患者及其家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育过程,使患者了解和增进健康的知识,使患者的行为向有利于康复的方向发展的教育活动。我科通过对58例尿路结石住院患者实施健康教育,收到了较满意的效果。现报告如下。
  1  临床资料

  选取2004年8月1日~12月31日期间入院的患者58例,男30例,女28例;年龄20~65岁;患者均病情稳定,有接受健康教育的能力。经口头询问患者家属和问卷调查结果表明,100%患者希望得到治疗有关知识的指导。

  2  教育方式

  2.1  文字卡片与口头讲解相结合  将入院介绍、住院须知、饮食指导、运动指导、用药指导、碎石前准备、碎石后的注意事项及院外教育均写成卡片,分阶段指导患者学习,对其中重要项目加以解释[1]。

  2.2  理解与讲解相结合  部分患者不识字,无法接受文字卡片教育,护士将教育内容讲解给患者及家属。

  2.3  提问与讨论相结合  重视教育信息沟通的双向性,鼓励患者提问题,并将其最关心的内容进行讨论。

  2.4  示教与指导相结合  尿路结石患者碎石后应给予体位排石及运动排石指导。示教留取结石标本,以备成分分析,有助于制定防治方案。

  3  教育内容

  3.1  帮助患者熟悉病房环境  包括介绍病区环境、主管医生、负责护士、护士长、就餐手续、物品保管、作息时间等。在入院24h内告诉患者近期检查项目。

  3.2  促进患者健康思维模式的恢复  向患者讲述本病的相关知识,介绍治愈病例,或让其与同类患者交谈体会,以树立治病信心,积极地配合治疗。医学全在线www.lindalemus.com

  3.3  满足患者对疾病有关治疗知识的需求

  3.3.1  症状与体征的教育  让患者掌握如何预防或减轻疾病引发的症状,鼓励患者多饮水,以促进排石,减轻疼痛。在活动前或活动过程中,为防止结石块在输尿管内移动过程中引发疼痛甚至绞痛,按医嘱应用解痉止痛药物。

  3.3.2  碎石前检查指导  协助患者做好碎石前各项检查,告诉患者检查的目的是避免碎石后并发症的发生,检查后及时将检查结果反馈给患者。

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