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2016年度护士资格考试人机对话操作及答题技巧

更新时间:2016/5/10 护理论坛 网校课程 在线题库 评论

2016年护士资格考试人机对话介绍及答题技巧

    2016年护士资格考试北京、吉林、上海、江苏、浙江、江西、湖北、湖南、新疆兵团地区将采用人机对话形式进行考试,试卷形式为随机抽取。

    很多考生第一次接触人机对话考试形式,那么人机对话考试怎么考,人机对话考试有哪些注意事项和答题技巧呢, 医,学.全在.线www.lindalemus.com为考生整理如下:

    (一)人机对话考试是怎样的形式

    人机对话考试是国内外医学考试发展的方向,是借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式;它可以根据考试设计的需求,有针对性地进行命 题、组卷,并完成试题呈现、接受答案、计分、数据分析以及结果解释等一系列环节。其特点包括:①形象性:人工智能装置、模拟系统的运用使得人机对话考试更 加生动、直观;②简易性:通过计算机系统,省略了考生涂卡环节及繁杂的评卷工作,节约了大量的时间和费用;③安全性:可随机组卷,将备选答案顺序打乱,有 效地防范作弊行为;④科学性:更及时地检测考试的信度和效度,确保考试数据的准确性,排除人为因素的影响,使考试成绩真实可靠;⑤经济性:人机对话考试减 少了试卷的印刷、运送等过程,可以节省大量的人力、物力。

    人机对话考试系统提供的是一种接近“傻瓜式”的操作,在整个考试过程,考生通过简单的键盘和鼠标操作就能完成作答,因此并不需要过多的担心。即便如此,考前熟悉考试系统操作和题型仍然是必要的。

    人机对话考试的题型与纸笔考试一样,均为客观选择题。人机对话考试的新题型(案例分析题)将主观题客观化,一方面继承了选择题的优点,如高信度和高效 度,快速出成绩,更容易做数据分析并提供信息反馈等;另一方面,案例分析题着重考查考生综合应用知识的能力,通过计算机实现作答的不可逆性,更接近现实临 床情景。

    人机对话考试突破了传统考试方法表达试题形式的限制,它利用声音、录像、图形等多媒体形式,真正做到视觉和听觉相结合,文字和 画面相结合,借助典型病例和各种生动的画面(如典型体征、X线检查、心电图、超声心动图等)营造接近临床实际的环境,通过计算机显示,考生边观察、边分 析、边判断、边回答问题,能较全面、真实地反映出考生解决临床问题的能力和水平。

    人机对话的考试方式还可以准确地控制考试时间,设定的 时间一旦用尽后,计算机将自动收卷,任何考生无法继续作答,确保了考试时间对所有考生的公平性。在人机对话考试整个过程中,计算机屏幕下方会显示答题进度 和考试剩余时间,方便考生控制答题速度和掌握时间。 医,学.全在.线搜集.整理  www.lindalemus.com提醒对于参加考试的卫生专业技术人员而言,除掌握专业知识和专业实践能力外,还应掌 握计算机的基本操作,熟悉人机对话考试形式、题型和特点,方能取得好成绩。

    (二)考试操作及答题技巧

    1.考试操作首先需要了解考试屏幕显示内容。

    (1)摘要显示部分:摘要显示位于屏幕上部,一般用于显示所考案例描述性文字,如同临床医学题型为“病例摘要”,摘要在本案例的提问没有结束之前始终存在,以使随时为考生提供信息。当下一案例题出现时其自动消失。

    (2)提示、提问及答题操作部分:该部分位于屏幕中部。提示,主要结合所提的问题,提供一些参考资料,一般反映病情变化或辅助检查的结果。提问,即需考生回答的问题,通常有6~12个备选答案,考生根据所提供的备选答案直接作答。

    (3)图片显示:图片可以是医学影像、心电图、脑电图、病理切片及实物图片等。作为答题的参考资料,当屏幕右下方提示可调用图片时,用鼠标点击或按相关键即换屏显示图片。

    (4)计算器的调用:考试过程中,有些试题可能需要进行简单的四则运算,如:单位转换、剂量计算等。这时可以用鼠标点击或按相关键在屏幕上调用“计算器”,其使用方法与普通计算器一样。

    (5) 医,学.全在.线搜集.整理  www.lindalemus.com操作提示:操作提示部分位于屏幕下部,提示考试剩余时间、题量、当前答题进度,采用两条移动线条的形式,一条表示答题进度(答题进度条),另一条 表示时间进度(时间进度条),通过比较两者长短或完成百分率,形象地反映答题与时间使用的情况,在实际考试中注意两线的进展速度,若时间进度条的进展速度 快于答题进度条时反映考生的答题速度较慢。

    2.答题技巧归纳起来,系列多项多选题具有以下几个特点:

    第一,问题系列性。试题围绕着某个病例而逐步引申出与该病例有关的一系列临床问题。如通过一个病例摘要,围绕着“胡言乱语,行为异常2小时”的某些问 题,从急诊室接诊患者开始,直至诊疗方案,引出了一系列问题,可涉及疾病的临床表现、病史采集、精神状况检查以及病程演变过程中的检查、诊断和处理等。

    第二,病例真实性。试题是以实际的临床病例为基础,通过适当“加工”而成的。试题的内容常见以下9个方面的内容:

    (1)与本专业相关的医学基础理论,如解剖学、生理学、生物化学、病理学和免疫学等。试题中出现的形式可能是纯理论问题,也可能是把理论贯穿在临床实际问题之中。
    (2)本专业的临床理论、知识等。
    (3)常见检查结果。
    (4)常用检查结果的分析,主要是临床检验、生物化学、免疫、细菌、病理等检查。
    (5)常见图像资料,主要是X线平片、X线造影片、心电图、超声波、CT、MRI、核素检查等。
    (6)本专业常见病的诊断、治疗和急危重症的处理方法等。
    (7)本专业常用药物的临床药理及使用方法,试题中出现的形式可能是直接提问有关药理的问题,或是通过如何选择药物来测量考生的临床药理知识。
    (8)常见手术的适应证、禁忌证、术前准备、术后处理和术后常见并发症的相关知识。
    (9)常见相关专业的临床问题。

    第三,提问的序贯性。每一个病例试题,问与问之间往往有紧密的连贯性,一环扣一环,因此在解答问题时要注意温故,联想前面曾经回答过的问题。若解题思路出现偏差,根据此规律及时予以调整。

    (三)评分原则

    选对全部正确选项给满分;选对部分正确选项给一部分分数;选了错误的选项扣分,直至将本小题扣至零分为止;选了无效答案既不给分,也不扣分。评分由计算机自动进行。

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