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教案-神经外科教案:第二十章 颅脑损伤

外科学教案:第二十章 颅脑损伤:第二十章 颅脑损伤 一、教学目的要求: 1、熟悉颅脑损伤的类型。2、掌握头皮损伤、颅底骨折的诊断和处理原则。3、掌握脑损伤的受伤机制。4、掌握脑震荡、脑挫裂伤及开放性颅脑损伤的病理、临床表现、诊断及处理原则。5、掌握颅内出血及血肿的病理、临床表现、诊断步骤及处理原则。6、了解颅脑损伤的格拉斯哥昏迷分级(GCS)及国内分类标准;掌握颅脑损伤的一般处理原则。熟习特殊病情的处理。二、教学方法:紧密结合临

第二十章 颅脑损伤

一、教学目的要求:

1、熟悉颅脑损伤的类型。

2、掌握头皮损伤、颅底骨折的诊断和处理原则。

3、掌握脑损伤的受伤机制。

4、掌握脑震荡、脑挫裂伤及开放性颅脑损伤的病理、临床表现、诊断及处理原则。

5、掌握颅内出血及血肿的病理、临床表现、诊断步骤及处理原则。

6、了解颅脑损伤的格拉斯哥昏迷分级(GCS)及国内分类标准;掌握颅脑损伤的一般处理原则。熟习特殊病情的处理。

二、教学方法

紧密结合临床实际,提问式讲解教材并举例说明。

三、教学重点和难点:

重点:颅内出血及血肿的病理、临床表现、诊断步骤及处理原则。

难点:继发性脑损伤的病理生理机制。

www.med126.com教教学内容与进程:

1、头皮损伤、颅骨骨折的类型、诊断和治疗。(20分钟)

2、原发性脑损伤的发病机制、病理类型和临床表现(重点),继发性病变的类型和表现。(25分钟)www.lindalemus.com/kuaiji/

3、颅内血肿的诊断和治疗。(20分钟)

4、脑损伤的处理原则。 (25分钟)

五、教学时数:4学时。

六、教学参考书:

《黄家驷外科学》(第八版)、《实用外科学》(第二版)。

七、思考题

1、Glasgow昏迷评分(GCS)的临床意义?

2、原发性脑干损伤的临床表现特点和治疗原则?

3、救治急性颅脑损伤时应抓住的主要矛盾是什么? 

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