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护理学基础教案-理论课教案:第十七章

护理学基础教案理论课教案:第十七章:◎<第十七章 临终护理>※<第十七章 临终护理>南华大学护理学院教案课程名称:《护理学基础》 第 15 周 第 1 次课 2004年 12 月 9 日教师姓名侯爱和职称副教授教研室基护教研室教学时数2授课题目临终护理教学对象2001级护理本科01、02 班授课地点2-101教学方式讲授、举例、讨论本课的重点、难点:1、濒死及死亡的定义 2、临终关怀3、临终病人生理反应和护理4、临终病人的心理变化和
 <第十七章 临终护理> 
 

※<第十七章 临终护理>

南华大学护理学院

教案

 课程名称:《护理学基础》  第 15  周   第  1   次课  2004年  12 月  9 日

教师姓名

侯爱和

职称

副教授

教研室

基护教研室

教学时数

2

授课题目

临终护理

教学对象

2001级护理本科01、02 班

授课地点

2-101

教学方式

讲授、举例、讨论

本课的重点、难点:

1、濒死及死亡的定义

2、临终关怀

3、临终病人生理反应和护理

4、临终病人的心理变化和护理

5、尸体护理

 

教学目标:

1、临终关怀的定义。

2、描述临终病人各阶段的生理变化及心理反应及护理。。

3、列出死亡的诊断依据。

4、应用护理程序为临终病人及其家属提供身心支持。

5、按操作规程进行尸体护理。

 

本次课应用的教具:

1、自制多媒体课件《临终护理》

2、电脑、投影仪、等。

3、红外线笔

主要教学内容:

第一节   临终病人的护理

一、濒死及死亡的定义

1、濒死dying  即临终,指病人已接受治疗性和姑息性治疗后,虽然意识清楚,但病情加速变化,各种迹象显示生命即将终结。

2、死亡  传统观念是将心跳、呼吸停止作为判断死亡的标准。

   死亡分为三类:

   临床死亡  指呼吸、心跳停止,但神经细胞未完全死亡,及时进行心脑肺复苏可以成功。

   社会死亡  心肺复苏成功,但脑复苏不全,成为对社会无用的植物人。

   生物学死亡  呼吸、心跳停止,脑复苏失败,包括大脑、中脑、小脑脑干发生不可逆死亡。

3、脑死亡的标准

 1)无感受性及反应性(unreceptivity and unresponsiticity)

 2)无运动、无呼吸(no movements or breathing)

 3)无反射(no reflexes)

 4)脑电波平坦(fiat E.E.G)

上述标准24h内反复复查无变化,并排除体温过低(低于32℃)及中枢神经抑制剂的影响,即可作出脑死亡的诊断。

二、死亡过程的分期

(一)濒死期(agonal stage) 又称临终状态,为可逆阶段。

(二)临床死亡期(clinical death stage)

(三)生物学死亡期(biological death stage)

早期尸体现象

1、尸冷(algor mortis) 死后10h温度下降速度1℃/h,10h后0.5℃/h

2、尸斑(livor mortis) 死后2-4h

3、尸僵(rigor mortis) 死后1-3h开始,12-16h高峰,24h减弱

晚期尸体现象

尸体腐败(postmortem decomposition) 死后24h出现。表现为尸臭、尸绿。

三、临终关怀

1、定义

    临终关怀(hospice care) 又称善终服务。是向临终病人及家属提供一种全面的照顾,包括生理、心理、社会等方面,使临终病人的生命得到尊重,症状得到控制,生命质量得到提高,家属身心健康得到维护和增强,使病人在临终时能够无痛苦、安宁、舒适的走完人生的最后旅程。

2、临终关怀的兴起与发展

 3、临终关怀的组织形式

 1)临终关怀专门机构

 2)综合性医院设立临终关怀病房

 3)居家护理

4、临终关怀的理念

 1)以治疗为主的治疗转变为以对症为主的照料

 2)以延长病人生存时间转变为提高病人的生命质量

 3)尊重临终病人的尊严和权利

 4)注重临终病人家属的心理支持

5、美国的临终护理

6、我国的临终护理

第二节  临终病人和家属的护理

一、   临终病人生理反应和护理

(一)评估

 &医学考研网nbsp; 1、肌肉张力丧失  大小便失禁,吞咽困难,软弱无力,希氏面容

   2、胃肠道蠕动减弱  恶心、呕吐、食欲不振

   3、循环功能减退  皮肤苍白、湿冷、大量出汗、紫绀、脉搏快弱、血压低

   4、呼吸功能减退

频率由快变慢,深度由深变浅,鼻翼呼吸,潮式呼吸,张口呼吸,呼吸停止;痰鸣音

   5、感知觉、意识改变  视觉减退,听觉消失

   6、疼痛  疼痛面容

   7、临近死亡的体征  反射消失,肌张力消失,脉搏快弱,血压降低,呼吸急促,潮式呼吸,皮肤湿冷。呼吸先停止,随后心跳停止

(二)护理措施

   1、促进病人舒适

1)维持良好、舒适的体位

2)加强皮肤护理,防止压疮

3)重视口腔护理,保持口腔清洁

   2、增进食欲,营养支持

1)解释恶心、呕吐的原因

2)注意食物的色、香、味,少量多餐

3)给与流质、半流质饮食

4)观察病人电解质指标及营养状况

   3、促进血液循环

1)观察T、P、R、Bp,皮肤色泽、温度

2)加强保暖

3)注意皮肤清洁、干燥

   4、改善呼吸功能

1)保持空气新鲜,定时通风换气

2)神志清醒者,半坐卧位;昏迷者,侧卧位或仰卧位头偏向一侧

3)吸痰

4)吸氧

   5、减轻感、知觉改变的影响

1)提供合适环境

2)湿纱布拭去眼部分泌物

3)避免在周围窃窃私语

   6、减轻疼痛

1)观察疼痛的性质、部位、程度

2)协助病人选择减轻疼痛的有效方法

3)非药物镇痛方法

4)与病人沟通,转移注意力

二、临终病人的心理变化和护理

当一个人接近死亡时,其心理反应的过程可分为五个阶段:

(一)否认期(denial)

1、表现   拒绝接受事实,是一种防卫机制

2、护理  

   1)真诚的态度,不揭穿病人,也不欺骗病人

   2)经常陪伴病人

   3)注意自己的言行

(二)愤怒期(angor)

1、表现   生气和激怒

2、护理

   1)倾听病人的感受,允许病人宣泄内心的不快

   2)防止意外事故的发生

   3)做好家属的工作

(三)协议期(bargaining)

1、表现   接受临终事实

2、护理

   1)这一期的治疗是积极的

   2)给与指导、关心,尽量满足病人的要求

   3)鼓励病人说出内心的感受

   4)引导病人,减轻压力

(四)忧郁期(depression)

1、表现   悲伤、退缩、情绪低落、沉默

2、护理

   1www.lindalemus.com/wsj/)给与同情和照顾,经常陪伴病人

   2)允许病人进行宣泄

   3)注意安全

   4)协助、鼓励病人保持身体清洁、舒适

(五)接受期(acceptance)

1、表现   情感减退,等待死亡的到来

  2、护理

1)尊重病人,给与一个安静单独的环境

2)对病人关心、支持,加强生活护理

  

第三节  死亡后的护理

死亡后护理包括死亡者的尸体护理和死者家属的护理。

一、尸体护理(postmortem care)

 1、目的   维持尸体外观,易于辩认;安慰病人

2、评估

   1)病人的诊断、治疗、抢救过程、死亡原因及时间

   2)尸体的清洁度、有无伤口、引流管等

   3)死者家属对死亡的态度

3、计划

   尸体识别单3张,屏风,必要时备隔离衣和手套

4、实施

二、丧亲者的护理

(一)丧亲者的心理反应

   1、震惊与不相信

   2、觉察

   3、恢复期

   4、释怀

(二)丧亲者的护理

   1、做好尸体护理

   2、鼓励家属宣泄感情

   3、心理疏导,精神支持

   4、尽力提供生活指导,建议

   5、丧亲者随访

生老病死是人类自然发展的客观规律。作为护理人员在避过女人行将到达人生终点的时刻,了解病人心理和生理反应,提供身心两方面恰当、正确的护理,提高临终病人的生命质量,维护人的尊严;同时对临终病人的家属给予安慰和指导,使其早日从悲伤中得以解脱,都是十分重要的。本章主要介绍了临终关怀的发展、临终病人的生理、心理反应以及护理,病人死亡后的护理。同学们在学习过程中,应有严肃认真的态度,同情、关心、爱护病人以及其家属,培养良好的职业道德。

   1、名词解释:临终护理、死亡、濒死。

   2、试述临床死亡的特征。

   3、如何对临终病人及其家属进行护理?如何减轻此时医务人员的心理负担?

   4、试述尸体护理的注意事项。

   5、如何做好临终否认期病人的护理?

一、医疗和护理文件的记录和管理

1、记录的意义

2、记录的原则

3、医疗与护理文件的管理

二、医疗与护理文件的书写

1、体温单

2、医嘱单

3、护理观察记录单

4、病室报告

5、护理病历

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