第一章 绪论
课程名称：医学微生物学 授课章节:绪论
授课对象: 2003 级本 科 授课学时: 1学时
授课方式: 理论课 教 材:《医学微生物学》（第6版)周正任主编
一、教学目的与要求
掌握微生物和病原微生物的定义；微生物按细胞结构特点的分类；熟悉微生物与人类的关系；了解医学微生物学的范畴、研究对象及发展简史, 现代医学微生物学新进展及其在生命科学中的意义，医学微生物学习的目的。
二、讲授内容及时间分配
[讲授内容]
1．微生物、病原微生物的定义。
2．微生物的种类：真核细胞型微生物、 原核细胞型微生物、非细胞型微生物
3．微生物与人类的关系：对人类和动、植物有益的方面、有害的方面执业药师。
4．微生物学的分类。
5．医学微生物学发展简史：经验微生物学时期、实验微生物学时期、现代微生物学时期。
6．医学微生物学习的目的
[时间分配] 1学时
微生物的概念及种类、三类微生物的特点。
五、教具 多媒体教学课件
六、参考书籍
1．陆德源.医学微生物学.第5版. 北京：人民卫生出版社，2001.
2.闻玉梅.现代医学微生物学.第1版.上海：上海医科大学出版社,1999
3.贾文祥. 医学微生物学(七年制规划教材). 第1版. 北京：人民卫生出版社2001.
4．徐建国. 分子医学细菌学. 第1版. 北京：科学出版社，2000.
5．Brooks GF, Butel JS and Morse SA. Jawetz, M elnick &Adelberg’s. Medical Mi医.学全在线www.lindalemus.comcrobiology. 22th ed. Appleton & Lange McGraw- Hill.人民卫生出版社,2001.
6. Geo.F. Brooks,Janet S Butel, Stephen A, Morse: Medical Microbiology.22 Edition McGrans- Hill companies. 人民卫生出版社,2001.
七、思考题
1．解释名词： 微生物；微生物学
2．微生物按细胞结构特点可分为几种类型？各型的结构有何特点？
3．微生物的发展经历了哪几个阶段？每段各举一例代表事件、代表人物。
