南华大学医学院课堂教学教案
课程名称 病理学 授课章节 第二章 损伤的修复
授课对象 本 www.lindalemus.com/pharm/; 科 授课学时 2学时
授课方式 理论课 教材或讲义 病理学(第七版,李玉林主编)
一、教学目的与要求
1.熟悉各种组织细胞再生的能力
2.了解各种组织再生方式
3.掌握肉芽组织形态及功能
4.熟悉创伤愈合分期和特点
5.熟悉影响创伤愈合的因素
二、讲授内容及时间的分配
第二章 损伤修复:再生定义,不同类型细胞再生能力,各种组织再生过程 (45分钟)
肉芽组织定义、形态、作用、结局,瘢痕组织,创伤愈合的基本过程,创伤愈合的类型,影响创伤愈合的因素,骨折的愈合(45分钟)
三、重点
1.各种组织再生能力
2.肉芽组织组成及形态
3.创伤愈合的基本过程及类型
四、难点
损伤处细胞再生与分化的分子机制
五、教具
多媒体教学、彩色粉笔、白粉笔、彩色挂图、扩音设备
六、参考书
1.《病理学》杨光华主编,人民卫生出版社第五版
2.《病理学》全国高等学校医学规划教材,王恩华主编,高等教育出版社
3.《病理学》卫生部规划教材,唐建武主编,人民卫生出版社
4.BASIC PATHOLOGY KUMAR COTRAN ROBBINS 7th edition
5.《病理学》李玉林主编,人民卫生出版社,第七版
七、思考题
1www.lindalemus.com/kuaiji/.各种细胞的再生能力是如何进行分类的?
2. 损伤修复过程中肉芽组织的形态学特点如何?作用和结局如何?
3.影响再生修复的因素有哪些?