生命科学与技术学院
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教研室：药理学教师姓名：谢志忠
| 课程 | 药理学 | 课次 | 授课专业及班次 | 06级本科临床 06级生物技术 | |
| 授课内容 | 第一章 绪言 | 授课方式授课课时 | 理论讲课 1学时 | ||
| 目 的 要 求 | 掌握：掌握药物及药理学的概念，药物的两重性。 熟悉：药理学的性质与任务、新药的开发与研究。 了解：药物与药理学的发展史。 | ||||
| 重 点 与 难 点 | 教学重点： 药理学概念，药理学任务 | ||||
| 讲 授 内 容 及 时 间 分 配 | 1、药物的概念、种类、名称（15分钟)； 2、药理学的概念、任务（15分钟) 3、药物发展简史、新药的开发与研究（15分钟) | ||||
| 教 具 | 多媒体 | ||||
| 思 考 题 | 1． 药理学的研究内容？任务？ |
【教案】
第一章 药理学总论－绪言
目的要求：
1.掌握：掌握药物及药理学的概念，药物的两重性。
2.熟悉：药理学的性质与任务、新药的开发与研究。
3.了解：药物与药理学的发展史。
教学时数： 1学时
重点难点：
药物、药理学、药效动力学、药代动力学的概念、研究内容以及药理学的学科任务。
（一)药理学的性质与任务
1． 药理学（pharmacology)是研究药物与机体之间相互作用和规律及原理的一门学科。
2． 药物（drug)是用以防治及诊断疾病的物质，在理论上指凡能影响机体器官生理功能及（或)细胞代谢活动的化学物质都属于药物的范畴。
3．药效动力学(药效学,pharmacodynamics)研究药物对机体的作用、作用规律及作用原理。
4．药代动力学(药动学,pharmacokinetics)研究机体对药物的作用及作用规律。
5．药理学的学科任务
（1)阐明药物作用机制；
（2)提高药物疗效；
（3)研究开发新药；
（4)发现药物新用途；
（5)探索细胞生理、生化及病理过程。
（二) 药物与药理学的发展史
1． 药物学阶段 中国的《神农本草经》、《本草纲目》为药物学的发展做出了重要的贡献。
2．药理学的发展
德国化学家 F.W. Serturner(1783-1841)分离吗啡；后来相继发现士的(1819)，咖啡因(1819)，奎宁(1820)，阿托品(1831)；德国微生物学家 P. Ehrlich(1906)发现新胂凡纳明；德国R.Buchhneim(1820-1879)建立第一个药理学试验室；J N. Langley（1905)提出受体学说；20世纪药理学新领域及新药的发现：抗生素、抗精神病药、抗高血压药、镇痛药、基因药等。我国药理学家在麻黄碱、吗啡镇痛作用部位及青蒿素的研究方面做了重要贡献。
3．药理学从实验药理学到器官药理学，进一步发展到分子药理学；并出现了许多药理学分支如临床药理学（Clinicalpharmacology)、生化药理学（Bioche执业护士网mical pharmacology)、分子药理学（Molecular pharmacology住院医师)、免疫药理学（Immunopharmacology)、心血管药理学（Cardiovascularpharmacology)、神经药理学（Neuropharmacology)、遗传药理学（Pharmacogenetics)、化学治疗学（Chemotherapy)等。
（三)药理学在新药的研究与开发中的作用
新药包括化学药、中药和生物药品
新药研究过程分：
临床前研究包括药学、药理学研究
临床研究
售后调研
（四)学习药理学的\常用参考书
1．Katzung BG.. Basic andClinical Pharmacology. 10th edition. Stamford, Connecticut, USA: A Simon and Schuster Company, 2006.
2．Hardman JG, Limbird LE.Goodman ﹠Gilman’s .The Pharmacological Basis of Therapeutics, Tenthedition, USA: McGraw-HillCompany,New York,2006.
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