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病理学理论与实验教学授课教案-理论授课教案:第四章 炎症

病理学理论与实验教学授课教案理论授课教案:第四章 炎症:南华大学医学院课堂教学教案课程名称 病理学 授课章节 第四章 炎症授课对象 本科 授课学时 6学时授课方式 理论课 教材或讲义 病理学(第七版,李玉林主编)一、教学目的与要求1. 掌握炎症的概念及各种炎症性疾病的共同规律。2. 掌握炎症的基本病变及其发展机理。3. 掌握炎症常见类型的主要特征及结局。二、讲授内容及时间分配1. 概述(15分钟):概念、局部表现和全身反应、炎症的本质。2. 炎症的原因

南华大学医学院课堂教学教案

课程名称   病理学  授课章节 第四章   炎症

授课对象   本科 授课学时 6学时

授课方式   理论课  教材或讲义  病理学(第七版,李玉林主编)

一、 教学目的与要求

1. 掌握炎症的概念及各种炎症性疾病的共同规律。

2. 掌握炎症的基本病变及其发展机理。

3. 掌握炎症常见类型的主要特征及结局。

二、 讲授内容及时间分配

1. 概述(15分钟):概念、局部表现和全身反应、炎症的本质。

2. 炎症的原因(15分钟)。

3. 炎症局部基本病理变化

1)  变质:概念、原因   (5分钟);

2)  渗出:概念, 渗出液和漏出液的区别(10分钟);

3)  增生:概念和成分(5分钟);

4. 局部临床表现和全身反应(20分钟)。

5. 急性炎症:血流动力学改变(20分钟);血管通透性增高的机制、类型、结果(20分钟);白细胞渗出和吞噬作用(40分钟),炎症介质在炎症中的作用(30分钟);

6. 急性炎症的类型及其病理变化(60分钟):变质性炎、渗出性炎(浆液性炎、纤维素性炎、化脓性炎包括蜂窝织炎、脓肿和 表面化脓、积脓、出血性炎);

7. 急性炎症的结局(10分钟)。

8. 慢性增生性炎(一般增生性炎、慢性肉芽肿性炎、炎性息肉、炎性假瘤)(20分钟)。

三、 重点

1.炎症的基本病变及其发生机理;

2.炎症的常见类型及主要特征。

四、 难点

1.基本病变中的渗出;

2.炎症介质。

五、 教具

多媒体课件、激光教鞭、挂图、粉笔、扩音设备

www.lindalemus.com/job/六、 参考书

1. 病理学。卫生部规划教材,唐建武主编,人民卫生出版社。

2. KumarV,Cotran RS,Robbins.Basic Pathology. 7thed.

3. Pubmed、CNKI等网络资源搜索。

4.《病理学》李玉林主编,人民卫生出版社,第六版

5.《病理学》李玉林主编,人民卫生出版社,第七版

七、 思考题

   某男,右足外伤后局部红肿,数日后溃破流脓。近来发热不适,右腹股沟淋巴结肿大压痛。血细菌培养(-)。试说明:

1. 出现的局部病变及其特点。

2. 疾病发生发展经过。

3. 这些变化对机体的意义。

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