课程简介
课程名称：《病理学》
英方名称：《Pathology》
开课单位：医学院病理学教研室
www.lindalemus.com/shiti/课程性质：必修课
总 学 时：122学时，其中理论：62学时，实验：60学时
适用专业：临床、口腔、影像、五官、急诊、麻醉、肿瘤等医学类专业
教学目的：通过病理学的理论与实验教学使学生掌握病理学的基本理论知识，加强基本技能的训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为今后学习后续的临床专业课程、参加临床实践及科学研究打下坚实的基础，从而为培养与世界接轨的具有竞争能力的新型医学人才服务。
课程内容简介：病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归，从而阐明疾病本质的一门学科。同时病理学通过尸体解剖和活体组织检查为临床各科对疾病的诊断提供重要依据，病理诊断被认为是带有宣判性质的、权威性的诊断，美国著名医生和医学史专家William Osler曾称“病理学为医学之本”，病理医生被认为是“医生的医生”。因此，病理学它既是一门重要的基础学科，又是一门实践性很强的具有临床性质的学科，长期以来成为基础医学和临床医学之间的“桥梁”课程。
病理学课程分为理论和实验两部分。病理www.med126.com学理论教学内容分为病理学总论（又称普通病理学)及病理学各论（又称系统病理学)两部分。总论所研究和阐述的是细胞和组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等基本病理变化，是各种不同疾病发生发展的共同规律。而各论是在总论学习的基础上，研究和阐述各种不同疾病的特殊规律。因此，总论和各论之间有着十分密切的内在联系，学习时应互相参考，不可偏废。病理学实验教学，主要通过大体标本、切片标本的形态学观察以及尸体解剖等更好的理解和掌握基本理论知识，培养学生科学思维方法、综合分析能力和基本操作技能。
考核形式：闭卷考试。理论考试占70％，实验考试占30％。
教 材：《病理学》，第七版，李玉林主编，北京：人民卫生出版社，2008。
《显微形态学》，第一版，罗招阳 周秀田等主编，国防科技大学出版社，2003。
参考书目:
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2. Cotran RS, Kumar V, CollinsT. Robbins Pathologic Basis of Disease. 6th ed. Philadelphia: WB Saunders, 1999.
3. Underwood JCE. General andSystematic Pathology. 2ed ed. Beijing:Science Press, 1999.
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5. 王恩华主编. 病理学.第一版. 北京：高等教育出版社，2003.
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7. Goetzl EJ, Banda MJ, Leppert D. Matrix metalloprotenases in immunity.J Immunol, 1996
8. Underwood JCE. General and SystematicPathology. 2ed ed. Beijing:Science Press, 1999.
9. Reddick RL, BellingerDA: Hemostasis and thrombosis. In: Anderson‘sPathology. 10th ed. St Louis:Mos-by, 1996.
10. 刘彤华主编.诊断病理学. 第一版. 北京: 人民卫生出版社, 1995.
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12. 陈忠年主编.实用外科病理学. 第一版.上海：上海医科大学出版社，1997.
