第一军医大学教案首页
单位及科室 | 第一军医大学南方医院影像教研室 | 教师姓名 | 马著彬 | 技术职务 | 副教授 | |||||
课程名称 | 医学影像学 | 教材版本 | 医学影像学(人卫版)张雪林,主编 | 授课方式 | 讲大课 | |||||
授课内容 | 第九章第5节 骨、关节与软组织感染 | 学时 | 2 | |||||||
专业年级 | 医学影像专升本2002年级(227人) | 教学日期 | 2003 年 月 日 | |||||||
主要内容(按教学大纲要求) | 三、骨、关节结核 (一)脊椎结核(二)关节结核(三)长骨骨骺与干骺端结核 四、软组织感染 | |||||||||
教学目的 与 医学全在线要 求 | 目的: 通过学习弄清骨、关节结核的基础理论,记住影像诊断要点和相关的病理和临床知识。 要求: 掌握脊椎结核、关节结核影像学诊断,正确诊断典型病例。 | |||||||||
重 点 难 点 | 重点:脊椎结核和关节结核影像学诊断。 难点:骨、关节结核和软组织感染的CT和MRI表现,鉴别诊断。 | |||||||||
主 要 教 学 媒 体 | CAI课件、示教片、板书和网上阅片。 | |||||||||
主 要 外 语 词 汇 | Tuberculosis of bone and joint tuberculosis of spine tuberculosis of joint tuberculosis of epiphysis and metaphysis infection of soft tissue | |||||||||
有关本课题的新进展 | 1、骨、关节结核在全世界和我国均有重新抬头的趋势,应予以重视。 2、CT和MRI应用于骨、关节结核和软组织感染的诊断 | |||||||||
复习思考题课堂测试题 | 1、 脊椎结核有哪些影像学表现?与脊椎骨折如何区别? 2、 关节结核有哪些影像学表现?与化脓性关节炎如何区别? 3、 简述长骨骨骺与干骺结核和软组织感染的影像学表现 | |||||||||
教研室 审查意见 | 经过试讲,同意授课 医学影像教研室 | |||||||||
备 注 |
教案内符号: 重点 难点 新内容和进展 板书 | |||||||||
第一军医大学教案用纸
授 课 内 容 | 方法、手段、时间 |
课 堂 设 计 教学法:采用疾病中心教学方法,结合学导式和过程参与式教学法进行讲课。教学中注意调动学员学习积极性,培养思维方法,提高学习兴趣,深入分析病例,从而会诊断常见典型病例。 教学手段:以骨、关节结核及软组织感染CAI课件为主要媒体,辅以示教片和板书进行教学。鼓励学员网上阅片,增加感性知识,养成科学的分析方法。 时间分配:脊椎结核25分钟,关节结核25分钟,长骨骨骺及干骺结核15分钟,软组织感染10分钟,小结5分钟。 三、骨、关节结核(Tuberculosis of bone and joint) 病原菌及感染途径:结核菌(95%在肺)经血行达血液循环丰富的椎体,关节滑膜,骨骺或/和干骺端引起常见的骨关节结核。 病理:渗出,增殖及变质性病变可同时见到,又可互相转化。骨关节结核新近情况:由于结核菌抗药性增加等因素在全世界和全国范围内、结核有重新复燃趋势,故骨、关节结核,特别是脊椎结核也随之增多。但由于党和国家的重视,复燃趋势有所遏制,因而同学们应提高认识,在防治结核中做出新贡献。 (一)脊椎结核(Tuberculosis of spine) 1、临床:(1)脊椎结核是最常见的骨、关节结核,好发于儿童及青年。多累及腰、胸、颈椎,常多脊椎受累。(2)起病慢、病程长,全身结核中毒表现,局部疼痛,活动受限,畸形,冷脓肿形成和脊髓压迫等。 2、影像学表现 ●X线 (1)骨质破坏:依破坏部位不同而分为四型。 (2)椎体变形及顺列变化:楔形变、嵌入、侧弯和后突等。 (3)椎间隙变窄或消失。 (4)冷脓肿及钙化:咽后壁。椎旁和腰大肌脓肿等。 (5)其它:死骨,继发感染引起的骨质增生等。 ●CT:表现与X线相似,但可更好地显示隐蔽的小病灶、死骨、软组织和椎管受累等。 ●MRI:利于早期诊断。 (1)椎体骨质破坏:T1WI多为均匀较低信号,T2WI为混杂高信号。增强呈不均匀强化。 (2)椎间盘破坏:T1WI多为低信号,T2WI为混杂高信号。 (3)冷脓肿和肉芽组织:T1WI呈等或低信号,T2WI呈混杂高信号,增强扫描脓肿壁明显强化。 (4)其它:顺利变化,硬膜囊及脊髓受压等。 ●USG (1) 脊椎破坏:椎体变形,正常弧形强回声发生变形或缺失。 (2)软组织冷脓肿:椎旁无回声区,干酪坏死为杂乱回声。 3、诊断,比较影像学和鉴别诊断 ●临床结合影像学表现一般可确诊。 ●CT易显示隐蔽病灶及冷脓肿,MRI显示早期病灶和软组织、椎管受累较好。 ●本病应和化脓性脊椎炎(发病急、骨质增生明显),椎体压缩骨折(多为单椎体发病,少见椎间隙狭窄,无软组织冷脓肿)。. (二)关节结核(Tuberculosis of joing) 1、病理:关节结核分骨型及滑膜型.骨型是由骨结核蔓延至关节所致。滑膜型则是结核菌先引起滑膜炎,然后侵犯关节软骨及骨,形成关节结核。晚期病例、骨和滑膜受累都很严重,有的学者称为全关节型。 2、临床:(1)发病慢,病程长,好发于儿童及少年。多为单个大关节受累如膝、髋关节等。(2)症状有全身结核中毒症状,局部疼痛、肿胀、肌萎缩和活动受限等。 3、影像学表现 ●X线 (1)骨型:常见于髋、肘关节。具有骨骺或(和)干骺区结核表现。还有关节囊及其周围组织肿胀,关节间隙不均匀狭窄,骨性关节面破坏等。 (2)滑膜型:多见于膝、踝、髋关节。早期关节囊及其周围软组织肿胀,关节间隙正常或增宽,邻近骨质疏松。进展期关节边缘(非负重面)骨质破坏,不对称性关节间隙狭窄,骨端及关节面破坏,骨质疏松广泛而明显,冷脓肿、瘘管形成及继发感染出现骨质增生等。 (3)全关节型:为晚期病例,骨质和滑膜病变均很严重,尚有脱位,畸形等。最终愈合多为纤维性强直。 ●CT:滑膜型显示关节囊增厚、关节腔积液,关节周围软组织肿胀。进而则见关节骨质破坏,关节间隙狭窄,增强示脓肿壁、关节囊均匀强化。 ●MRI:(1)关节滑膜炎及积液呈长T1和长T2信号,间隙增宽。(2)关节软骨破坏见高信号软骨中断,部分消失。(3)骨质破坏T1WI呈低信号,T2WI呈等、高混杂信号。(4)增强见结核肉芽组织及脓肿壁强化。 ●USG:冷脓肿为低或无信号区,其内杂有中或强回声。 4、诊断,比较影像学及鉴别诊断 ●临床结合影像学表现可确诊。 ●CT观察细微骨质破坏较好。MRI观察软组织变化及脓肿较好。USG观察冷脓肿也较敏感。 ●本病应与化脓性关节炎(发病急、症状重,进展快,关节间隙迅速狭窄,负重关节面破坏,邻近骨质疏松不显著,多骨性强直)和类风湿性关节炎(多发于手、足小关节,关节间隙变窄出现较早)鉴别。 (三)长骨骨骺、干骺结核(Tuberculosis of epiphysis and metaphysis) 1、临床:(1)长骨骨骺、干骺结核是常见的骨结核,好发于股上、尺近、桡远和胫上端等。(2)全身结核中毒症状,局部肿胀、酸痛和功能障碍等。 2、影像学表现 ●X线 (1)病变一般单发,依病变部位而分为中央型和边缘型。 (2)中央型:①病变位于骨骺或(和)干骺端,常跨骺板。②病变早期为局限性骨质疏松,进而出现弥漫性点状骨吸收区,逐渐扩大呈圆或椭圆或分叶形骨破坏区,边缘较清楚或有部分硬化边。内可有小死骨或钙化。小儿患病,易出现骨膜增生。 (3)边缘型:①病变多位于骺板愈合后的干骺端,特别是长骨的骨突部。②病变早期在干骺边缘出现骨糜烂,进而形成不规则骨破坏,状如海湾、边缘有薄层硬化。周围软组织肿胀。 ●CT:表现与X线相同。但显示病灶内小死骨优于X线。 ●MRI:病灶一般呈长T1和长T2信号。显示软组织优于X线和CT。 3、诊断和鉴别诊断 ●临床结合影像学特征,一般不难诊断。 ●本病应与以下疾病鉴别 (1)骨囊肿:好发于骨干或干骺中央,病灶呈卵圆形骨破坏,纵轴与骨干一致,边缘光滑、硬化,骨皮质变薄、轻度膨胀,易病理骨折,CT和MRI呈典型的液性特征。 (2)成骨细胞瘤:好发于10-20岁,病灶多位于骨骺、向干骺发展,常呈分叶形囊状骨破坏,边缘硬化,瘤内有软骨钙化或骨化。 四、软组织感染(Infection 0f soft tissuwww.lindalemus.come) (一)分类:原发性和继发性(来源于骨) (二)病理:1、急性期:软组织充血、水肿,脓肿形成,局限或沿肌间隙扩散。2、慢性期:病灶边缘纤维组织包绕,灶内可有钙化。 (三)临床:局部红肿热痛,全身发热和白细胞增高。 (四)影像学表现 ●X线 1、急性期:软组织弥漫性增厚和肿胀。 2、慢性期:局限性肿胀,有时可见较高密度肿块影. ●CT 1、急性期:皮下脂肪密度增高,肌肉影增大,密度减低,肌间隙模糊。 2、慢性期:脓肿为圆或分叶形,边缘清楚,中央密度低。增强扫描见脓肿壁强化。 ●MRI 1、急性期:T1WI呈低或等信号,T2WI高信号,边缘不清呈羽毛状,增强扫描缓慢强化。 2、慢性期:脓肿呈圆或分叶形,长T1和长T2信号。纤维包膜边缘T1和T2均呈低信号。 ●USG:急性期软组织弥漫性增厚,层次不清,回声减低。慢性期脓肿液化呈无或混合回声,气体强回声,液体为暗区。 小 结 一、骨关节结核是较常见的疾病,其中脊椎结核更为常见,应掌握影像表现四个主要特征,一般可确诊。关节结核次之,尤应注意与化脓性关节炎的区别。长骨骨骺或(及)干骺结核相对少见。 二、软组织感染检查以MRI具有优势,USG也是有利补充,CT和X线不如前两种影像检查获取的信息多。
复 习 题 见教案首页 参 考 书 吴恩惠,主编。医学影像诊断学。北京:人民卫生出版社,2001,344-351,446-447 预 习 慢性关节病
| 学员在预习的基础上,在讲课前先展示示教片,请同学们先认证并作出诊断,然后教师根据同学们发言情况,有针对性地进行讲解,对CT和MRI等难点应讲透,结合临床经验讲实际病例,提高学员兴趣,充分理解学习内容。 讲课中应注意比较影像学的讲解。 |