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健康评估-实验指导:头面部病理见习

健康评估:实验指导 头面部病理见习:※<【教学目标】>一般状态、头、颈部、淋巴结病理体征1.正确识别一般状态及皮肤的病理体征。2.能正确识别淋巴结及头、面、颈部的病理体征:浅表淋巴结肿大,眼球突出或下陷,巩膜黄染,瞳孔形状、大小及对光反射异常,口唇苍白、发绀或疮疹,口腔粘膜溃疡或真菌感染,扁体肿大。3.能分析上述病理体征的发生机制及其临床意义※<【实习方法】>1.预习课堂上讲授内容2.学生分组,每组由1名教师带领,进病室观察上述
 
※<【教学目标】>

   一般状态、头、颈部、淋巴结病理体征

1.正确识别一般状态及皮肤的病理体征。

2.能正确识别淋巴结及头、面、颈部的病理体征:浅表淋巴结肿大,眼球突出或下陷,巩膜黄染,瞳孔形状、大小及对光反射异常,口唇苍白、发绀或疮疹,口腔粘膜溃疡或真菌感染,扁体肿大。

3.能分析上述病理体征的发生机制及其临床意义

 

※<【实习方法】>

1.预习课堂上讲授内容

2.学生分组,每组由1名教师带领,进病室观察上述异常体征,教师边床旁示教病理体征,边解释其评估要点及临床意义。

 

※<【实习内容】>

步骤

方法和要点

1.一般状态病理体征

2.头、面部病理体征

3.颈部病理体征

   如发育异常(巨人症、株儒症)、异常营养状态(肥胖、消瘦、恶液质)、意识障碍(嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷、谚妄)、特殊面容与表情(慢性面容、尿毒症面容、贫血面容、甲状腺功能亢进面容、粘液性水肿面容、肢端肥大症面容、二尖瓣面容。满月面容、脱水面容)、体位(被动体位、强迫体位)和异常步态。

头颅异常如小颅、巨颅、头部不随意颤动;眼的异常如上脸下垂,眼睑闭合障碍,眼医学三基脸水肿,结www.lindalemus.com/zhicheng/膜苍白、充血、出血点,眼球突出或下陷,巩膜黄染,瞳孔大小改变,对光反射迟钝或消失,调节与集合反射消失;耳、鼻异常;口腔病变如口唇苍白、发钳,口唇疱疹,口腔粘膜色素沉着、出血点或瘀斑;咽及扁桃体异常如咽部粘膜充血、红肿,扁桃体红肿、增大,口腔异常气味;腮腺肿大等。

  

 颈静脉怒张、甲状腺肿大及描述方法、气管移位等。

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