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护理学基础授课教案-第十三章 静脉输液与输血:第一节 静脉输液

护理学基础授课教案第十三章 静脉输液与输血:第一节 静脉输液:南方医科大学教案首页授课题目静脉输液授课形式讲授、讨论授课时间2006.12.11授课学时4教学目的与要求一、说出静脉输液的目的二、列出输液常用溶液,并说明其作用三医学三基、说出输液滴速的调节原则和计算方法四、阐述输液故障的处理,输液反应的原因和

南方医科大学教案首页

授课题目

静脉输液

授课形式

讲授、讨论

授课时间

2006.12.11

授课学时

4

教学目的

与 要 求

一、  说出静脉输液的目的

二、  列出输液常用溶液,并说明其作用

医学三基、  说出输液滴速的调节原则和计算方法

四、  阐述输液故障的处理,输液反应的原因和护理

五、  正确实施周围静脉输液法

基本内容

一、  评估(病人、溶液、输液方法)

二、  实施(用物、操作、输液部位的选择、滴速的调节及计算、留置针的使用、注意事项)

三、  输液故障及排除法

四、输液反应(发热反应、循环负荷过重、静脉炎、空气栓塞)

重 点

难 点

静脉输液过程

静脉输液并发症

主要教学

媒 体

PPT

主 要 外

语 词 汇

Intravenous infusion, venipunture, complication, crystalloids, colloids 

有关本内容的新进展

静脉输液的新用具

主要参考资料或相关网站

1. 《护理学基础》,崔炎主编,人民卫生出版社

2.《护理学基础》,殷磊主编,人民卫生出版社

系、教研室

审查意见

已审合格,同意授课。

课后体会

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

第一节  静脉输液法

静脉输液,是利用液体静压的作用原理,将一定量的无菌溶液(药液)直接滴入静脉的方法。 

一、评估

(一)   病人的评估

1、  一般情况:

2、  目的:

(1) 预防和纠正体液紊乱。

(2) 补充营养。

(3) 输入药物,治疗各种疾病。

(4) 维持血压及微循环的灌注。

(二)   常用溶液:

主要分为晶体、胶体、其它三大类。

(三)   输液方法:

1、  周围静脉输液法:

2、  头皮静脉输液法:

3、  其它静脉输液法:

二、实施 (密闭式静脉输液法)

(一)   用物:

基础治疗盘:①止血带、治疗巾、胶布 ②输液器、头皮针、(①、 ② 可置于车下抽屉内)③药液、网套④小纱布或棉球罐。另备医嘱本、输液卡、输液架

(二)   操作

1、  进针

准备

进针

固定

调速

整理

巡视

   2、换液

   3、拔针

(三)   输液部位的选择

1、  部位的选择:

(1) 最好使用手臂静脉。

(2) 尽可能使用病人的非惯用手。

(3) 尽量使用健侧肢体。

(4) 避开临近关节或关节处的静脉。

2、  了解静脉情况:

(1) 选择直、粗、光滑、有弹性的血管。

(2) 避开水肿、疤痕、损伤、痣等处。

3、  考虑输液目的、时间及药物种类及量

(1) 抢救时选择近心的大血管

(2) 长期输液者:合理计划使用,避免在同一静脉上反复穿刺,先使用远心端静脉。

(3) 刺激性药、化疗药等应选择大血管。

(四)   输液滴速的调节及计算方法

1、  原则:根据病人的年龄、病情、诊断及药物的性质调节

(1) 年龄:一般成人:60~80滴/分

儿童:20~40滴/分

(2) 病情:体弱、心肺功能差:慢

脱水严重且心肺功能正常—快(80~100滴/分)

(3) 药物性质: 一般溶液:快

高渗盐水、含钾药物:慢

血管活性药:慢

   特殊药:快、慢

   2、  计算滴速:

滴系数:滴/毫升,一般为15滴/ml

ml/h=总液体输入量(ml)/全部输入所需时间(h)

滴/分=总液体输入量(ml)×点滴系数/全部输入所需时间(分)

3、  调节方式:

(1) 手调:

(2) 输液泵:

(五)   静脉留置针的使用

(六)   注意事项:

1、  严格无菌操作和查对制度。

2、  有计划地安排输液顺序。

3、  输液前应排尽输液管及针头内空气。

4、  输液过程中应加强巡视、观察。

(1) 听取病人主诉。

(2) 观察输液部位。

5、  需长期输液者:

(1) 每天更换输液器;

(2) 要注意合理使用静脉,一般从远端小静脉开始。

三、输液故障及排除法

(一)   溶液不滴

1、  与针头有关:

(1) 针头滑出血管外:

①  滑到皮肤下:局部肿胀、疼痛

②  插入深部组织:外部无明显表现,疼痛

处理方法:拔针后重新穿刺

(2) 针头斜面紧贴血管壁:

处理方法:调整针头位置或肢体位置

(3) 针头阻塞:夹住滴管下段输液管,挤压近针头段的输液管。若感觉有阻力,且无回血,则表示针头已阻塞。

原因:小血块或其他异物塞在针头

处理方法:

2、  与压力有关:

(1) 内压升高:

原因:静脉痉挛

处理方法:用热水袋或热毛巾热敷注射部位近心段血管

(2) 外压降低:

①  液体静压降低:

原因:输液瓶位置过低

处理方法:抬高输液瓶位置

②  向下的大气压降低:

原因:通气管堵塞

处理方法:更换通气管或输液管

(二)   滴管内液面过高

1、  结果:无法观察滴速

2、  处理方法:取下输液瓶,倾斜液面,使针头露于液面上,待气体流入输液管上段,直至滴管液面下降至正常位置,再将输液瓶挂于输液架上,继续滴注。

(三)   滴管内液面过低

1、  结果:有空气进入滴管下段,进而进入血管的危险

2、  处理方法:折叠夹紧滴管下段输液管,同时挤压滴管,直至滴管内液面升至正常位置,放松滴管。

(四)   滴管内液面自行下降

1、  原因:输液管漏气

2、  处理方法:更换输液管

四、输液反应及护理

(一)   发热反应

1、  症状:输液后数分钟或数小时,出现发冷、寒战和发热。

(1) 轻者:体温在38℃左右,于停止输液数小时后体温恢复正常

(2) 重者:初期寒战,继之体温可达40℃以上,可伴有恶心、呕吐头痛、脉速等症状。

2、  原因:多数是由于输入致热物质:如致热原、死菌、游离菌体蛋白、或药物成分不纯等引起。

(1) 输液器具污染

(2) 溶液制品污染:制剂不纯或保存不良

3、  护理:

(1) 减慢或停止输液,及时与医生联系。

(2) 观察病情,并作好安慰解释工作。

(3) 对症处理:寒战:予热水袋;高热:予物理降温。

(4) 遵医嘱给药:抗过敏药或激素。

(5) 保留余液和输液器,必要时送检作细菌培养。

4、  预防:

(1) 严格检查药液质量、输液用具包装及灭菌有效期等。

(2) 配药时注意配伍禁忌。 

(二)   循环住院医师负荷过重

1、  症状:突然出现呼吸困难、气促、咳嗽、咯粉红色泡沫痰,病人紧张、有濒死感。

体征:听诊:两肺满布湿罗音

2、  原因:输液速度过快,短时间输入过多液体。

3、  护理:

(1) 将液体滴速调至最小,及时与医生联系。  

(2) 体位:端坐位,两腿下垂

(3) 给氧:

①  加压给氧:

②  20%~30%酒精湿化给氧:

(4) 遵医嘱给药(镇静、强心、利尿、扩血管)

(5) 必要时四肢轮流结扎,减少回心血量。

(6) 严密观察病情。陪护在病人身旁,及时处理,并给予心理支持。  

4、  预防:

严格控制滴速及输液量。

(三)   静脉炎

1、  症状:

沿静脉走向出现条索状红线,局部组织出现炎症,如红、肿、热、痛,有时可伴畏寒、发热等全身症状。在一定程度上说,不属于全身反应。  

2、  原因:

(1) 化学性炎症:

(2) 细菌性炎症:

3、  护理:

(1) 患肢抬高、制动,局部湿热敷

(2) 超短波理疗。

(3) 宣教:勿用手按揉发炎处,以免浅表性血栓移位。

(4) 合并感染者,遵医嘱给药。

4、  预防:

(1) 严格无菌操作。

(2) 对刺激性大的药液充分稀释后使用,缓慢滴入。

(3) 尽早发现药液外渗现象。

(4) 有计划地使用静脉。 

(四)   空气栓塞

1、  症状:胸部异常不适,可出现胸闷、胸骨后疼痛。随即出现呼吸困难和严重紫绀。

体征:听诊可闻及心前区响亮、持续的“水泡声“

2、  原因:

(1) 输液时空气未排净

(2) 输液管连接不紧密

(3) 加压输液时看护不严

3、  护理:

(1) 体位:左侧卧位和头低脚高位—PA低于RV,气体飘移开PA口,使气体分次、少量入PA。

(2) 高流量吸入纯氧(10L/min):提高血氧浓度,改善缺氧症状,同时可加速气栓内氮的排出。

(3) 严密观察病情,作好心理护理。

4、  预防:

(1) 输液前空气要绝对排尽

(2) 输液中加强巡视,及时发现导管连接不紧、漏气等。

(3) 加压输液时专人看守。

小结:

形成性练习:

5’

20’

55’

录像

20’

55’

5’

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