※<教学方法> 1、紧扣教学大纲，突出教师各自特点。 开课前，课程组集体备课，明确课程基本要求，各章节重点和难点。在此基础上，鼓励教师根据自己的特点，充分发挥自己的长处，调动课堂气氛，激发学生学习热情。总的要求是讲解重点突出、连贯性好、逻辑性强；尽量多地介绍相关知识、理论在日常生活及医学中的应用；注意与中学内容的衔接，特别要引导学生注意中学和大学学习方法的差别，让学生尽快地适应大学的学习生活。 2、根据生源情况，因材施教。 近几年，由于广东省各中学过早实行选科，造成进入我校的学生化学基础差别甚大，且每年情况有所不同，因此要求教师根据学生实际情况，灵活掌握授课进度、授课方法。对基础不同的同学做好相应的引导。 3、强调启发式教学，充分调动了学生的学习主动性。 充分体现以教师为主导，学生为主体的教学方法，通过设问、讨论等方式，充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习热情。 1、积极开展多媒体和双语教学，提高教学效率。 多媒体课件，可使抽象的教学难点更易于理解，教学效率得到提高。双语教学可使学生较早接触和熟悉专业外语词汇，对拓宽学生知识面大有帮助。鼓励教师积极开展多媒体和双语教学医学全在线，提高教学效率。 2、验证性实验、综合性实验医学全.在线www.lindalemus.com、设计性实验、第二课堂实验相结合，全面提高学生实际动手能力。 不但让学生了解化学实验的基本知识、基本化学实验仪器的使用，还要着重培养学生科学素养、实验操作技能、分析问题、解决问题的能力和创新意识。...
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