测试题答案
一、名词解释
1. 健康 : 不但是没有疾病和身体缺陷 , 还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
2. 1989 年世界卫生组织又提出了有关健康的新概念 = 即 “健康不仅是没有疾病 ,
而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康 " 。
3. 亚健康状态 = 是指当一个人的机体介于健康与疾病之间的边缘状态 ,临床检查 无明显疾病 , 但机体各系统的生理功能和代谢过程活力降低 , 表现为身心疲劳 , 创造力 下降 , 并伴有自感不适症状时 , 这种生理状态称为亚健康状态。
4. 病人角色 ： 当一个人患病时 , 不管是否从医生那里得到了证实 , 这个人就获得了病人的角色 , 其原有的社会角色便部分或全部被病人角色所代替 , 以病人的角色来表 现自己。
5. 生存质量 (WHO 的定义 ): 1993 年在日内瓦召开的世界卫生组织生存质量研讨会上明确指出〝生存质量是指个体在其所处的文化 , 风俗习惯的背景下 , 由他生存的标准、理想、追求的目标所决定的对他目前社会地位及生存状况的认识和满意程度 " 。
6. 初级卫生保健 ：是通过护理人员的努力 , 使公众建立和发展促进健康的行为过程。
7. 疾病 z 是机体身心在一定内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化 , 表现为损伤与抗损伤的整体病理过程 , 是机体内部及机体与外部环境 平衡的破坏和正常状况的偏离或终结。
8. 促进健康行为 ： 是个体或群体表现出的客观上有利于自身和他人健康的一组 行为。
9. 一级预防 ： 又称病因预防 , 是从病因上防止影响健康问题的发生 , 是最有效的预防措施。主要采取自我保健方法及特殊保护措施 , 防治疾病的发生。
10. 二级预防：又称临床前期预防 , 关键是早期发现、早期诊断和早期治疗健康问题 , 即 " 三早 " 预防。
11. 三级预防 ： 又称临床期预防 , 即积极治疗、预防并发症并采取各种促进身心健 康的措施 , 以防止疾病进一步恶化和各种伤残 , 以达到最大可能地恢复健康 , 即把健康 问题的严重程度压缩到最低限度。
二、填空题
1. 生命质量生活质量
2. 临床前期预防 临床期预防
3. 公平 自我决策
4. 个人 社会客观
5. 一级预防
6. 物理环境 社会环境
7. 常规指导 随时指导
8. 早期诊断 早期处理
9. 身体心像
三、判断题
1. T 2. T
四、选择题
A型题
1. B 2.B 3.D 4.B 5.A 6.中国卫生人才网A 7.D 8.B 9 B
10. A 11. B 12.C 13.A 14.D 15.B 16. D 17. B
B型题
1.D 2. B 3. A 4. B 5. C 6. D 7. E
X型题
1.ACD 2.ACDE 3. ABC 4.ABCD 5. ACD 6. ABDE
7.ABCD 8. ABC
五、简答题
1. 答 : (1) 生物因素 : ①生物性致病因素 ； ②遗传因素。
(2) 心理因素
(3) 环境因素：①物理环境 ； ②社会环境 、 政治制度、社会经济因素、社会文化因素、生活方式、医疗卫生服务体系。
2. 答 ： 促进健康的护理活动 ：是指通过护理人员的努力 , 使公众建立及发展促进 健康的行为。促进健康的护理活动包括帮助人们树立正确的健康观念 , 通过健康教育手 段和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人的健康问题 , 诱导和激励公众的健康行 为 , 去除或降低不健康行为。
3. 答 ： ①降低社会生产力 ; ②浪费或消耗社会的医疗资源 ; ③造成传染 , 从而威胁他人健康。
4. 答 : (1) 病人可免除或减轻常态承担的社会角色的社会责任。
(2) 病人对于其陷入疾病状态是没有责任的。
(3) 病人有希望康复的义务。
(4) 病人有配合医疗和护理的义务。
5. 答 : 一般人患病后 , 会出现下列心理反应 : 焦虑与恐惧 ; 依赖性增强 ; 自尊心增强 ; 猜疑心加重 ; 主观感觉异常 ; 情绪易激动 ; 孤独感 ; 习惯性心理 ; 害羞和罪恶 感尸心理性休克及反常行为。
6. 答 : (1) 轮状模式 , 又称为生态模式 , 与三角模式相似点在于强调宿主与环境 的互动 , 但其不像三角模式更强调病原的存在 ; 轮状模式注重生态体系的协调与平衡。 具有一定的灵活性 , 应用范围较广 , 因而受到较为普遍的接受和采用。
(2) 三角模式 , 为古典模式 , 多用于传染病 , 强调病原的重要性 , 认为当宿主、病原和环境三者互动失调 , 任何一个因素改变 , 均会增加或减少疾病的发生。
六、应用分析题
1. 答 ： 促进健康的行为包括 : ①日常健康行为 : 如合理的营养、平衡膳食、适量的睡眠等。②保健行为 : 如定期检查、预防接种等合理应用医疗保健服务。③避免有害 环境行为 : 有害环境包括有害的自然环境和有害的生活环境 , 避免有害环境的行为包括 调适、主动回避等。④戒除不良嗜好 : 如戒烟、不滥用药物等。⑤预警行为: 通常指预 防事故发生和一旦发生事故后如何正确处理的行为 ,如乘飞机、乘汽车系安全带 ; 发生 车祸后的自救和他救等。⑥求医行为 ： 指人觉察到自己有某种疾病时 , 寻求科学可靠的医疗帮助的行为 , 如主动求医、提供真实病史和症状等。⑦遵医行为 : 在确认有病后 , 积极配合医疗和护理的行为。③病人角色行为 2 有病后及时解除原有的角色职责 , 而接 受医疗和社会服务 , 在身体条件允许的情况下充分发挥主观能动性。
2 答 : 由于护士与病人接触的机会最多 , 是首先了解病人在角色适应过程中出现 问题的人 , 为了使病人尽快适应病人角色 , 积极配合医疗和护理工作 , 护士有责任在病人的角色适应中起指导作用。指导内容包括 : 常规指导 z 在病人初次入院时 , 护士向病人介绍病区的环境、制度、注意事项等。同时做自我介绍、介绍有关的医务人除病人的陌生感和恐惧感 , 建立起病人在医院环境中充当病人角色的自信心。随时指导 ：当病人入院后出现一些新情况 , 如即将面临痛苦的检查 , 多数病人表现出焦虑、恐 惧和不安时 , 护士应观察并掌握准确的信息 , 及时进行指导。情感性指导 : 一些长期住 院、伤残及失去工作能力的人 , 容易对治疗失去信心 , 甚至产生轻生的念头 , 会出现角 笆缺如或角色消退现象。有些病人在疾病的恢复期出现病人角色强化现象 , 护士应经常 与病人沟通 , 了解病人的感情及情绪的变化并给予适当的帮助使其在心理上达到新的平衡。
3. 答 : (1) 以一条坐标表示健康和疾病的动态变化过程 , 则一端表示最佳健康状态 ，另一端表示病情危重或死亡 , 其间有健康良好 , 正常 , 出现不适疾病等阶段
(2) 每一个人都处于健康一一疾病这一动态过程中的某一位置 , 而这位置又随时都在变化
(3) 护理的工作范围包括健康的全过程
4. 答 : (1) 生理领域具体内容包括 : 采取一定的措施减轻或消除病人的疼痛与不 适 , 如保持病人舒适的体位、按医嘱适时应用止疼剂、松弛疗法、和蔼关切的态度等 ; 保证周围的环境安静 , 使病人有足够的休息和睡眠时间 ; 根据病人的具体情况 , 帮助解 决饮食、饮水、排泄等方面的需要
(2) 心理领域 : 护理人员应运用良好的沟通技巧 , 鼓励病人说出他们的担心和忧 虑 , 帮助病人从对死亡的恐慌与不安中解脱出来 , 认识生存的价值 , 树立正确、豁达的 生死观
(3) 社会领域 : 鼓励病人家属及重要关系人经常探望和陪伴病人 , 给予病人更多的温暖和支持 , 使医.学全在线www.lindalemus.com病人获得感情上的满足感
5. 答 : 患病后的行为反应为
(1) 不采取求医行动或延迟求医。当人们感觉症状不太严重时 , 往往不会采取求医行为
推迟求医的时间
(2) 采取求医行为以寻求亲人或医务人员的帮助。当疾病症状开始明显时 , 则会去医院求医
(3) 踌躇徘徊。有些人可能在求医和不求医之间徘徊
(4) 采取对抗行为。对抗行为包括两个方面 : 一方面 , 有些人即使症状很明显 , 也 拒绝求医 ; 另一方面 , 有些人则可能到处求医 , 但其动机是试图证明自己并不是得了什么不治之症
