由于卫生统计学教学内容与方法可以被校内外各学科应用，教学不受时间和地点的限制，学生离开教室甚至毕业后仍能通过计算机网络巩固、更新和提高所学知识，从而实现持续教育和终身教育。共同解决科学研究与资料分析中遇到的一些重大问题。所以本课程建成后通过网络可以打破过去设备、成果、信息独占的研究格局，实现研究成果与信息资源共享。 建设步骤： 1.先向预防医学和生物统计学专业学生征集意见，修改课程相关内容； 2.完成《医学统计学》课程教学，提供上网学习环境与条件； 3.通过本系网站，建立管理方法与条例，全面启动各专业学生《医学统计学》与《卫生统计学》课程学习、考试与问题解答等。 4.实现互联网信息资源共享，并展开网上咨询服务，解决更多的实际问题。 | 
