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人体解剖学授课教案-节点列表:实验授课教案上下肢骨连结

人体解剖学授课教案节点列表:实验授课教案上下肢骨连结:◎<上下肢骨连结>教案2007~2008学年第2学期课程名称系统解剖学开课学院基础学院开课教研室解剖学教研室授&nbs医学考研网p;课教师罗媚职称助教授课班级2007级临床医学本科学生人数32广州医科大学教务处制广州医科大学教案课程名称系统解剖学授课题目(章节或主题)上、下肢骨连结实验授课教师罗媚所属二级学院基础
 <上下肢骨连结> 
 

 

教   案

 

  

2007 ~ 2008学年第 2 学期 

课  程  名  称  系统解剖学

开  课  学  院   基础学院 

开 课 教 研 室 解剖学教研室  

授&nbs医学考研网p; 课  教  师 罗媚

职 称 助教

  授  课  班  级 2007级临床医学本科 

学  生  人  数   32

广州医科大学教务处制

   广州医科大学教案

课程名称

系统解剖学

授课题目(章节或主题)

上、下肢骨连结实验

授课教师

罗媚

所属二级学院

基础学院

所属教研室

解剖学教研室

职称

助教

授课时间

2008年03月14日第4周星期二 第6-8节第1次课

授课时数

3学时

授课班级

 临床 专业(本科√ 专科□)   2007   级 10   班

教学课型

理论课□ 实验课 √   习题课□ 讨论课□ 实习(践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

柏树令主编《系统解剖学》.第6版.人民卫生出版社,2004

教学目标与要求:

掌握上下肢六大关节及骨盆、足弓的组成、特点,理解其运动。

主要知识点、重点与难点:

一、上肢骨的连结

1.掌握胸锁关节、肩关节(重点)、肘关节、桡腕关节及拇指腕掌关节的组成、结构特点及运动。

2.了解腕掌关节、掌指关节和指间关节的组成、结构特点及运动。

二、下肢骨的连结

1. 掌握骨盆的组成、分部,骨盆上、下口的围成。了解骨盆的性别差异。掌握坐骨大、小孔的围成。

2.掌握髋关节(重点)、膝关节(重点、难点)、距小腿关节的组成、结构特点和运动。

3.了解骶髂关节、跗骨间关节、跗跖关节、跖趾关节和趾间关节的组成和运动。

4.掌握足弓的构成及功能。

教学方法(请打√选择):

讲授法√  讨论法√  演示法√  自学辅导法√   练习法(习题或操作)  读书指导法□

PBL(以问题为中心的教学法)□  案例法□  其他□

教学媒体(请打√选择):

教材√ 板书√ 实物 √ 标本√  挂图√ 模型√ 投影√ 幻灯√   录像□   CAI(计算机辅助教学)□

教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):

一、内容与时间分配:

1.实验前理论讲授:1学时

肩关节:8分钟

肘关节:5分钟

骨盆及髋关节:15分钟

膝关节:8分钟

其他:4分钟

2.实验观察学习标本:1.5学时

3.示教与总结:0.5学时

二、理论讲授采用幻灯投影与板图、板书相结合,幻灯选图片用精美图片以展示各主要关节的特点,幻灯文字概括总结讲授的要点。

三、关节的运动注重采用运动自身的关节来体验及理解,一些容易脱臼的关节与临床相结合讲授。

提问、课堂讨论等师生互动的设计:

授课过程中的启发式引导性提问: 1.关节的主要结构和辅助结构有哪些?2. 女性骨盆与其生理有何关系?

教学小结、复习思考及作业题布置:

1.教学小结:本节课主要介绍了上下肢主要关节的组成、特点及运动。组成主要是指各关节有哪些骨关节面构成,特点包括关节的主要结构和辅助结构方面的特点,运动方式主要靠理解记忆。

2.复习思考题:1)肩关节、肘关节、髋关节、膝关节在组成、特点和运动方面有哪些特点?

2)试述骨盆的组成和分部。

教学中的创新点(加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面):

教学中的创新点主要是:关节的运动注重采用运动自身的关节来体验及理解,一些容易脱臼的关节与临床相结合讲执业兽医授。

参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):

1.《人体解剖学实验指导》,教研室自编

2.Atlas of Human Anatomy,Third Edition,Frank H.Netter,M.D.

3.《外科学》第6版,人民卫生出版社,梁力建主编

教研室

意 见

教研室主任签章: 年  月  日

教学后记(即教学实施情况总结分析,在课程结束后填写)

上下肢关节的学习要注重结合复习关节总论,同时结合自身关节能加强对理论知识的理解。

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