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人体解剖学授课教案-节点列表:理论授课教案总论、运动系

人体解剖学授课教案节点列表:理论授课教案总论、运动系:教案 2007~2008学年第2学期课程名称系统解剖学开课学院基础学院开课教研室人体解剖学教研室授课教师李沃棠职称教授授课班级07级临床医学专业(I)学生人数142广州医科大学教务处制广州医科大学教案课程名称人体解剖学授课题目(章节或主题)绪论、运动系統总论。授课教师李沃棠所属二级学院基础学院所属教研室解剖
 

 

教   案

 

  

    2007~ 2008 学年第 2   学期 

课  程  名  称  系统解剖学  

开  课  学  院  基础学院

开 课 教 研 室  人体解剖学教研室

授  课  教  师  李沃棠

职    称  教授    

  授  课  班  级  07级临床医学专业(I) 

学  生  人  数  142  

广州医科大学教务处制

   广州医科大学教案

课程名称

人体解剖学

授课题目(章节或主题)

绪论、运动系統总论。

授课教师

李沃棠

所属二级学院

基础学院

所属教研室

解剖学教研室

职称

教授

授课时间

2008年2 月23 日第1 周星期 4 第6~7 节第1 次课

授课时数

2学时

授课班级

05级临床医学专业(本科√□ 专科□)   07 级 I 班

教学课型

理论课√□ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习(践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

系統解剖学(第6版)  柏樹令  人民卫生出版社  2004年

教学目标与要求:1. 掌握解剖学姿势、方位术语和人体的轴和面。

2. 掌握骨的形态和分类、骨的构造、骨的化学成分和物理性质。

3. 掌握关节的基本结构和辅助结构。

4. 掌握关节的运动和分类。

5. 掌握肌的形态和构造、肌的起止和作用和肌的辅助装置。

主要知识点、重点与难点:1. 解剖学姿势、方位术语、人体的轴和面。

   2. 骨的形态、构造。

3. 关节的基本结构和辅助结构。

4. 肌的起止和作用。

5. 肌的辅助装置。

教学方法(请打√选择):

讲授法√□  讨论法□  演示法□  自学辅导法□   练习法(习题或操作)  读书指导法□

PBL(以问题为中心的教学法)□  案例法□  其他□

教学媒体(请打√选择):

教材√□ 板书√□ 实物□  标本□  挂图□ 模型√□ 投影□ 幻灯□   录像□   CAI(计算机辅助教学)√□

教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):

1.绪论:包括人体解剖学的定义,分科和解剖学的常用术语,其中以常用术语为重点。时间15分。

   以电脑图表和挂图结合讲述,解释。

2.运动系統总论:

(1)骨学总论:骨的形态和分类,骨的构造,骨的化学成分和物理性质。时间20分。

以实物骨标本及版圖结合讲述。

(2)骨连结总论: 直接连结:

间接连结:关节的基本结构与辅助结构,关节的运动,关节的分类。时间25分。

  以版圖结合电脑课件讲授。

(3)肌学总论:肌的形态和分类,肌的起止和作用,肌的命名,肌的辅助装置。时间:20分。

     以版圖结合电脑课件讲授。

提问、课堂讨论等师生互动的设计:

1.以骺软骨和骺线为例,说明骨的生长发育情况。

2.以再生障碍牲贫血为例,说明红骨髓的生长发育和功能。

3.以屈肘关节为例,说明骨、关节和肌肉在运动系統中的作用。

教学小结、复习思考及作业题布置:

1.  何谓矢状面,冠状面和水平面。

2.  试述骨的构造

3.  试述关节的基本结构和辅助结构

4.  试述关节的各种运动形式。

5.  解释名词:骺软骨、骺线、板障、红骨髓、黄骨髓

教学中的创新点(加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面):

讲课时加强与曰常生活的一些现象的联系,加强基础与临床方面的联系,启发学生的思维能力,加深学生对学习人体解剖学的重要性,提高学生对学习人体解剖学的兴趱,从而提高教学质量。

例如在讲授红骨髓的同时,介绍再生障碍www.lindalemus.com牲贫血产生原理,介绍骨髓穿刺的部位,以提高学生对红骨髓的认识和理解,提高学生对解剖学学习的兴趱。

例如在讲授骺软骨和骺线的同时,介绍骨骼的生长原理和过程,使学生知道人体长高的原理。

参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):

人体解剖学图谱。

  GRANˊS  ANATOMY

   系統解剖学学习指导与习题解析 锺世镇 主编

教研室

意 意见

教研室主任签章:

 年  月  日

教学后记(即教学实施情况总结分析,在课程结束后填写)

   经过大课讲授和5周的运动系統的实验课学习,学生能够详细地掌握运动系統的全面知识。

   学生能够掌握人体全部骨的名称,位置和重要结构。招生简章掌握全身各主要关节的名称,位置,结构特点和运动情况。掌握全身各重要肌肉的起止和作用。表现在运动系統的实物标本考试成绩较好,不合格率控制在5﹪左右。

 
 
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