耳鼻咽喉科学授课教案-鼻科学:鼻中隔偏曲/鼻出血

课程名称

耳鼻咽喉－头颈外科

授课题目（章节或主题)

鼻中隔偏曲/鼻出血

授课教师

赖荷

所属二级学院

第二临床

所属教研室

耳鼻咽喉

职 称

主任医师

授课时间

2008年2月26日第7节第2次课

授课时数

1学时

授课班级

临床医学专业（本科)   2005 级 

授课类型

理论课√   实验课□   习题课□   讨论课□   实习（践)课□ 其他□

教材名称、作者、出版社及出版时间

耳鼻咽喉－头颈外科学 田勇泉 人民卫生出版社 第6版

教学目标与要求：

一、掌握鼻中隔偏曲的定义

二、了解鼻中隔偏曲的症状、鼻腔所见和手术适应症。

三、了解鼻中隔血肿、脓肿及穿孔的成因及处理原则。

掌握鼻出血的病因、治疗处理原则

主要知识点、重点与难点：

1. 鼻中隔偏曲的定义

2. 鼻中隔血肿、脓肿及穿孔的成因及处理原则。

3. 鼻腔血管的解剖

鼻出血的局部处理方法

教学方法（请打√选择)：

讲授法√   讨论法□   演示法□   自学辅导法□   练习法（习题或操作)□   读书指导法□

PBL（以问题为中心得教学法)√   案例法□ 其他□

教学媒体□（请打√选择)：

教材√   板书√   实物□   标本□   挂图□   模型□   投影□   幻灯□   录像□

 CAI（计算机辅助教学)√

教学过程设计（包括将受内容、讲授方式、时间分配、媒体选用、板书设计等)：

采用多媒体教学提出问题，并围绕该问题来讲解

时间分配：

鼻中隔偏曲（20分钟)：　定义（2分钟)病因（2分钟)鼻中隔偏曲部位类型（1分钟)临床表现鉴别诊断（10分钟)治疗（5分钟)

鼻出血（20分钟)　定义（1分钟)　病因（5分钟)　临床表现（4分钟)　治疗（10分钟)

提问、课堂讨论等师生互动的、设计：

l 鼻中隔偏曲的定义？

鼻中隔偏曲的主要临床表现有哪些？

面对鼻出血，该怎么办？

教学小结、复习思考www.lindalemus.com/zhicheng/及作业题布置：

   1、鼻中隔偏曲的定义？

   2、鼻中隔偏曲的主要临床表现有哪些？

3、面对鼻出血，该怎么办？

教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方法)：

   1、先提出问题，并围绕该问题来讲解，从而启发学生

   2、多举临床例子，加强基础与临床联系，活跃课堂气氛

   3、介绍学科新进展，增加学生的对本科的兴趣

   4、课后教学小结、复习思考

   5、网站上交流、讨论，拓展知识面

外语运用：鼻中隔偏曲（deviation of septum)鼻中隔血肿（henatoma of nasal septum)　　鼻中隔脓肿（abscess of nasal septum)

参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等)：

1．《耳鼻咽喉-头颈外科学》，田勇泉主编，2004年8月第六版，人民卫生出版社

2、《耳鼻咽喉科学》，黄选兆、汪吉宝主编，1999年6月第一版，人民卫生出版社

3．《鼻科学（第二版)》，卜国弦主编，上海科学技术出版社，2000。

教研室

意见

同意

教研室主任签字：张建国  2008 年 1 月1 3 日

教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写)：

基本能www.lindalemus.com够按照教案的设计和教学思路，完成理论课的授课工作，学生反应良好