儿科学-授课教案:小儿急性出疹性传染性疾病

课程名称

小儿急性出疹性疾病

授课题目（章节或主题)

小儿急性出疹性传染性疾病（麻疹和水痘)第十章第一节

授课教师

蓝淑玲

所属二级学院

附属一院

所属教研室

儿科教研室

职称

主治医师

授课时间

2006 年9 月 14 日第  周星期四   第6至7 节第   次课

授课时数

2学时

授课班级

    临床本科   专业（本科√   专科□)  2003   级  临床1系  班

教学课型

理论课□√ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

《儿科学》、杨锡强、易注文主编、2004年1月第六版

教学目标与要求：

重点掌握典型麻疹的临床表现、并发症、预防，非典型麻疹的临床表现。及各种出疹性疾病的鉴别诊断。了解麻疹发病机理、水痘临床表现及其预防。

主要知识点、重点与难点：

①重点讲述麻疹这一章节，包括临床表现（典型与非典型)、并发症、预防。

②各种出疹性疾病的鉴别诊断要点

教学方法（请打√选择)：

讲授法□√　 讨论法□ 　演示法□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) 　读书指导法□

ＰＢＬ（以问题为中心的教学法)□　　案例法□　 其他□

教学媒体（请打√选择)：

教材□ 板书□ 实物□  标本□  挂图□ 模型□ 投影□ 幻灯□   录像□   CAI（计算机辅助教学)□√

教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等)：

共2个科时：

第一课时：麻疹病因、发病机理、典型麻疹的临床表现、非典型麻疹的临床表现（共40分钟)

第二课时：麻疹并发症、麻疹与其它出疹性疾病的鉴别、麻疹治疗与预防；简单介绍水痘病因、临床特点、诊断、治疗与预防；最后出10道单选题让学生血选择。（共40分钟)

采用多媒体教学，并有大量图片向学生展示。

提问、课堂讨论等师生互动的设计：

时间允许，出几道与此次教学相关的选择题，一方面可了解学生即时掌握课堂内容的情况，另一方面活跃课堂气氛及进一步突出讲课重点

教学小结、复习思考及作业题布置：

最后总结讲述的重点、难点

出10几道选择题，主要单选题

教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面)：

因为当前传染病的情况发生变化，典型传染病越来越少，结合最近发生的麻疹病例让学生进一步了解麻疹的特点（典型与不典型)，其中不典型表现突出在哪方面（潜伏期更长、出疹顺序不典型)。

参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等)：

1.《儿科学》，主编，杨锡强、易注文主编，人民卫生出版社。

2.《小儿内科学》吴梓梁主编，郑州大学出版社

3.《诸福棠实用儿科学》 胡亚美 江载芳主编，人民卫生出版社

教研室

意 见

教研室主任签章： 年　　月　　日

教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写)

1、重点突出，从学生做最后10道题可以了解到同学们基本掌握此次课程的内容及重点；

2、时间安排可以更加紧凑些，例如水痘可以放至出疹性疾病鉴别诊断中一起讲述。