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儿科学-授课教案:小儿呼吸系统疾病

儿科学:授课教案 小儿呼吸系统疾病:教案2006~2007学年第一学期课程名称儿科学开课学院广州医学院开课教研室12-2A授课教师陈德晖职称主任医师授课班级2003级临床医学本科班学生人数广州医学院教务处制广州医学院教案课程名称儿科学授课题目(章节或主题)小儿呼吸系统疾病授课教师陈德晖

 

教   案

 

  

2006  ~  2007 学年第学期 

课  程  名  称 儿科学  

开  课  学  院  广州医学院 

开 课 教 研 室  12-2A 

授  课  教  师  陈德晖 

职称  主任医师  

 授  课  班  级   2003级临床医学本科班  

学  生  人  数

广州医学院教务处制

  广州医学院教案

课程名称

儿科学

授课题目(章节或主题)

小儿呼吸系统疾病

授课教师

陈德晖

所属二级学院

广州医学院

所属教研室

临床一系儿科教研室

职称

主任医师

授课时间

2006年9月20日第三周星期三第3~4节。第2次课

授课时数

2学时

授课班级

2003(本科□√ 专科□)临床检验本科班  级   Ⅰ  班

教学课型

理论课□√   实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习(践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

《儿科学》第六版,王慕逖主编,人民卫生出版社

教学目标与要求:

了解小儿肺炎的临床分类,熟悉小儿肺炎的病原学特点,包括常见的病毒与细菌。

掌握支肺炎的病理生理及发病机制。要求掌握支肺炎的临床表现,结合肺炎的病理生理变化讲授肺炎合并中毒性脑病,中毒性心肌炎、中毒性肠麻痹的临床表现,掌握支肺炎的诊断要点,及其与支气管炎、粟粒性肺结核支气管扩张支气管异物的鉴别诊断。掌握肺炎的并发症,重点讲授不同病原体所致肺炎(金黄色葡萄球菌、呼吸道合胞病毒肺炎腺病毒肺炎支原体肺炎衣原体肺炎)的临床特点,并发症及治疗原则。掌握小儿肺炎及医.学全在线www.lindalemus.com其主要并发症的治疗原则,重点突出抗生素的使用原则。

主要知识点、重点与难点:

主要知识点:肺炎的分类,包括社区获得性肺炎、院内获得性肺炎的概念;典型性肺炎与非典型性肺炎;介绍由冠状病毒感染所引起的严重急性呼吸道综合征(SARS)的概念。主要讲解肺炎的病理生理特点,发病机制,临床表现(小婴儿肺炎的特点、与支气管炎的鉴别),肺炎的X线改变的特点,重症肺炎的临床表现,肺炎的并发症。不同病原体所致肺炎的特点、临床表现及治疗要点。抗生素在呼吸道感染使用的原则,在肺炎使用的原则。

重点:支气管肺炎的病原学特点;病理生理,临床表现,重症肺炎的诊断要点,常见并发症,鉴别诊断及抗生素治疗原则。不同病原体所致肺炎的特点、临床表现及治疗特点。

难点:支肺炎的病理生理特点。

教学方法(请打√选择):

讲授法□√  讨论法□√  演示法□√  自学辅导法□   练习法(习题或操作)√  读书指导法□

PBL(以问题为中心的教学法)□  案例法□  其他□

教学媒体(请打√选择):

教材□ 板书□ 实物□  标本□  挂图□ 模型□ 投影□ 幻灯√□   录像□   CAI(计算机辅助教学)□√

教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):

第4节:肺炎的分类,支肺炎的病理生理,临床表现。重点讲解重症肺炎的临床表现。肺炎与支气管炎的诊断与鉴别诊断,并发症及实验室检查。

第5节:重点讲解不同病原体所致肺炎的临床表现,影像学的特点,容易出现的并发症及相应的实验室检查。肺炎治疗的原则,重点在抗生素使用的原则。

提问、课堂讨论等师生互动的设计:

通过讲授复习基础知识:讲解小儿肺炎的病理生理时,复习Ⅰ型呼吸衰竭、Ⅱ型呼吸衰竭的定义;分析肺炎合并心衰的诊断标准时,提问体温升高对心率的影响。疫苗应用的临床评价。

教学小结、复习思考及作业题布置:

每专题结束后有小结,有临床病例,并指导学生课后看参考书。

教学中的创新点(加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面):

采用多媒体教学,显示不同病原体感染所致肺炎的胸部X光片特点,采用支原体感染临床病例的影像教学。采用图解形式,显示肺炎的发病机理及与并发症发生的机理。

参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):

《小儿内科学》吴梓梁主编

2004年12月卫生部、国家中医药管理局和解放军总后卫生部联合发布的《抗菌药物临床应用指导原则》

教研室

意 见

药品数据

教研室主任签章: 年  月  日

教学后记(即教学实施情况总结分析,在课程结束后填写)

  能按准备内容讲授,时间掌握正确。课题气氛较活跃。

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