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临床免疫学及检验授课教案-理论课教案:免疫原和免疫血清的制备

临床免疫学及检验授课教案理论课教案:免疫原和免疫血清的制备:教案2006~2007学年第1学期课程名称临床免疫学检验开课学院第一临床学院检验系开课教研室临床免疫学教研室授课教师徐霞职称主任技师、副教授授课班级医学检验专业2003级本科学生人数96+3广州医科大学教务处制广州医科大学教案课程名称临床免疫学检验授课题目(章节或主题)免疫原及抗血清的制备

 

教   案

 

  

 2006 ~  2007 学年第  1  学期 

课  程  名  称  临床免疫学检验

开  课  学  院  第一临床学院检验系  

开 课 教 研 室  临床免疫学教研室 

授  课  教  师   徐霞

职称   主任技师 、副教授 

 授  课  班  级 医学检验专业2003级本科  

学  生  人  数  96+3 

广州医科大学教务处制

  广州医科大学教案

课程名称

临床免疫学检验

授课题目(章节或主题)

免疫原及抗血清的制备

授课教师

徐霞

所属二级学院

第一临床学院

所属教研室

临床免疫学

职称

主任技师副教授

授课时间

2006 年9 月5  日第1  周星期 2  第 1-2节第  1次课

授课时数

2学时

授课班级

医学检验 专业(本科√□ 专科□)2003   级 I、II、III   班

教学课型

理论课√□ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习(践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

临床免疫学检验 吕世静 中国医药科技出版社2004年8月

教学目标与要求:

熟悉免疫原制备的常用方法

掌握免疫血清的制备过程

主要知识点、重点与难点:

知识点:颗粒性免疫原、可溶性免疫原、半抗原、盐析法、凝胶层析法、离子交换层析、亲和层析、佐剂、多克隆抗体、免疫方案

重点:抗血清的制备及鉴定

难点:常用的蛋白纯化方法

教学方法(请打√选择):

讲授法√□  讨论法□  演示法□  自学辅导法□   练习法(习题或操作)  读书指导法□

PBL(以问题为中心的教学法)√□  案例法□  其他□

教学媒体(请打√选择):

教材□ 板书√□ 实物□  标本□  挂图□ 模医学考研网型□ 投影□ 幻灯□   录像□   CAI(计算机辅助教学)√□

教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):

讲授内容:

1.免疫原的制备(包括颗粒性免疫原、可溶性免疫原及人工抗原的制备)   40分钟

2.佐剂的概念、种类、作用机制;免疫血清的制备流程、免疫方案的设计原则、免疫血清的纯化鉴定 40分钟

讲授方法:

重点内容由老师讲解,相关基础免疫知识以提问的方式引导学生回答,再由教师补充。

   采用多媒体课件、配合板书

提问、课堂讨论等师生互动的设计:

1.  从免疫血清的制备过程分析免疫血清的特异性不高、交叉反应多、来源有限的特点。

教学小结、复习思考及作业题布置:

小结:通过超速离心、选择性沉淀、凝胶过滤、离子交换和亲和层析等方法可制备纯化可溶性免疫原,通过物理和化学法可使半抗原具有免疫原性。动物的种属、年龄、体重及抗原的剂量、注射途径、次数、间隔时间等均影响免疫效果。

作业:现提供绵羊红细胞及鸡卵黄蛋白,请设计免疫方案制备其相应的抗血清,并于实验课上实施。

教学中的创新点(加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面):

以绵羊红细胞及鸡卵黄蛋白为免疫原,要求同学们以学习小组为单位,任选其中一种免疫原,设计制备其相应抗血清的免疫方案,交老师审阅后于实验课上实施,并完成抗血清效价的测定,撰写论文。

参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):

医学免疫学  龚非力主编(科学出版社2003年1月)

临床免疫学和免疫检验  王兰兰主编(人民卫生出版社2003年2月)

Roitt IM,Delves PJ,Roitt’s Essential Immunology Tenth Edition Blackwell Publishing Oxford.2001

教研室

意 见

教研室主任签章: 年  月  日

教学后记(即教学实施情况总结分析,在课程结束后填写)

“抗血清制备”是我们拟开设的综合设计性实验,要求学生自行查阅文献,设计实验方案并具体实施,最终完成一篇科研论文。 在此过程中,学生处于主导地位,教师只起辅助作用,学生可完全打破实验手册上现成的实验方案及步骤,按自己的思路并联系实际设计完成该项实验。旨在给同学们提供一个施展才能的良好平台,使学生从照搬教医学全.在线www.lindalemus.com材做实验变为主动探索式的实验。故本次理论课的教学是一个铺垫,重点以抗血清制备的基本原则及流程入手,对此过程中涉及的相关免疫知识、实验应注意的环节等进行点拨,并将我们的科研课题“抗PBP2a血清的制备”的实验流程及结果介绍给同学,让同学们有更感性的认识。同学们都很兴奋,期待着自己也能免疫出高效价的血清。

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