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药理学(专科)-授课教案:激素类药物教案

药理学(专科):授课教案 激素类药物教案:广州医学院教案授课人单位:广州医科大学护理学院教研室:药理学职称:药理学高讲授课日期:05年12月日节次:3授课地点:广州医科大学护理学院护理专业、年级:04www.lindalemus.com/job/采用教材:药理学讲授内容(&nwww.lindalemus.com/wsj/bsp;章、

广

授课人单位:广州医科大学护理学院

教研室:药理学

职称:药理学高讲

授课日期:   05年12月  日

节次:3

授课地点:广州医科大学护理学院

护理专业、年级:04www.lindalemus.com/job/

采用教材:药理学

讲授内容(&nwww.lindalemus.com/wsj/bsp; 章、节、内容): 激素类药物

目的与要求:

l   掌握糖皮质激素的生理作用、药理作用、临床应用、不良反应和用药注意事项。

l   了解给药方法及可的松泼尼松药动学特点

l   掌握甲状腺素激素的药理作用、临床应用

l   抗甲状腺药物的药理作用、临床应用、不良反应

l   掌握胰岛素药理作用、临床应用、不良反应和用药注意事项。

l   了解口服降糖药药动学特点与应用

重点与难点:

 重点:糖皮质激素、胰岛素、抗甲状腺药物的药理作用、临床应用、不良反应

难点:药物的作用机制

教学手段的应用(采用何种直观教具,多媒体、投影片、幻灯片、挂图、模型等):

制作多媒体幻灯片、实物投影片

课时安排:

l   糖皮质激素 45min

l   抗甲状腺药物 30min

l   糖尿病治疗药物45min

有关教学改革的措施(授课形式、课题提问、思考题、习作……等):

l   多媒体教学:通过直观图片,便于学生理解

l   启发式教学:培养创新能力

l   课堂提问:  调动学生的积极性

参考图书:

《药理学》  杨宝峰   人民卫生出版社   2004

《药理学》  李元建   人民卫生出版社  2000

《药理学》  丁全福   人民卫生出版社  2001

《护理药理学》  蒋志文   人民卫生出版社 2004

《护理药物学》  叶象权  中国医药科技出版社 2001

制定日期: 2005 年12  月  日  

授课教师签名:简林凡

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