临床检验基础授课教案-理论授课教案:第五章 尿液一般检验第四节 尿液分析仪检查

课程名称

临床检验基础

授课题目（章节或主题)

第五章第四节  尿分析仪检验

授课教师

黄海樱

所属二级学院

第二临床学院

所属教研室

临检基础

职称

副主任技师

授课时间

2007年5月21日 第12周 星期一 第 4-5 节 第 1次课

2007年5月22日 第12周 星期二 第 3-5 节 第 1次课

授课时数

5学时

www.lindalemus.com/jianyan/授课班级

  医学检验 专业（本科√ 专科□)   05   级   1-3 班

教学课型

理论课√ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

临床检验基础 熊立凡 刘成玉 人民卫生出版社1989年10月第1版  2007年8月第4版

教学目标与要求：

【掌握】  

干化学尿液分析仪试带检验原理、注意事项。

干化学尿液分析仪检验参数及临床意义。

【熟悉】

尿液沉渣分析仪测定原理。

干化学尿液分析仪检验的质量控制。

主要知识点、重点与难点：

主要知识点：

1、干化学尿液分析仪分析原理。

2、全自动尿沉渣分析仪检测原理。

3、全自动尿沉渣分析仪检测参数及临床意义。

重点：

1、  干化学尿液分析仪测定原理。

2、  尿沉渣分析仪检验临床意义。

难点：

1、  全自动尿沉渣分析仪测定原理。

2、  尿沉渣分析仪检验参数。

教学方法（请打√选择)：

讲授法√　 讨论法□ 　演示法□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) 　读书指导法□

ＰＢＬ（以问题为中心的教学法)□　　案例法□　 其他√

教学媒体（请打√选择)：

教材√ 板书√ 实物√  标本□  挂图□ 模型□ 投影□ 幻灯□   录像□   CAI（计算机辅助教学)√

教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等)：

主要采用讲授形式，运用启发式教学。采用多媒课件辅助教学，以视频演示尿分析仪的操作，以动画、简图讲解干化学反应，以散点图显示尿有形成分分析仪检测参数。使教学内容直观、简明易懂，学生容易理解。

先用图片对临床尿常规的整体检测过程作介绍，引出尿分析仪的两类，即尿干化学分析仪和尿有形成分分析仪。(用时3分钟)

一、尿干化学分析仪：先放两段视频介绍半自动和全自动尿分析仪的操作，使学生对尿干化学分析仪有感性认识(用时7分钟)。

（一)检测原理

1．尿干化学分析仪组成：用图片辅助讲述仪器的三大组成系统的组成、作用。(用时15分钟)

2．尿干化学试剂带：用图片、动画、实物辅助讲述尿干化学试剂带的组成和作用。(用时10分钟)

3．尿干化学分析检测原理：：用动画、实物辅助讲述尿干化学分析检测原理、计算公式推导。(用时10分钟)

（二)检测参数

   由于学生已接触相关内容，故以列表方式要求学生填写尿干化学检测十个项目的英文缩写、原理、参考值。再以互动方式，用动画、简图辅助讲述尿干化学十项的检测原理及干扰因素。(用时20分钟)

（三)检测结果：以图示、报告单辅助讲述。(用时10分钟)

（四)方法学评价(用时5分钟)

（五)  质量保证(用时10分钟)

1．分析前质量控制

2．分析中质量控制

3．分析后质量控制

（六)仪器参数的临床应用：列表总结。(用时10分钟)

二、尿有形成分分析仪

总体介绍(用时2分钟)

(一)影像式尿沉渣分析仪简介

先放视频介绍仪器的原理及操作，使学生对影像式尿沉渣分析仪有感性认识(用时3分钟)。

再用图片辅助讲述仪器的原理及操作、检测参数(用时20分钟)。

(二)流式细胞尿沉渣自动分析仪简介

用图片辅助讲述仪器的组成、检测原理；再用散点图展示检测参数，师生互动的设计：要求学生根据尿有形成分分析的检测原理，考虑有同有形成分在散点图中的位置。(用时35分钟)。

(三) 尿有形成分分析仪方法学评价(用时8分钟)。

(四) 尿有形成分分析仪质量保证(用时7分钟)。

(五) 尿有形成分分析仪临床应用：列表总结 (用时15分钟) 。

三、总结，讲解习题(用时10分钟)。

提问、课堂讨论等师生互动的设计：

1、尿干化学检测干www.lindalemus.com/pharm/扰因素？

2、根据尿有形成分分析的检测原理，考虑有同有形成分在散点图中的位置。

教学小结、复习思考及作业题布置：

教学小结

1、强调尿干化学分析仪各检测项目的原理及干扰因素。

2、概括两类尿有形成分分析仪的原理及方法学。

 复习题

1.简述尿试带法检测尿液各项目的原理及影响因素。

2.试述尿试带法检测与尿显微镜检查的关系。

3.试述两类尿有形成分分析仪测定原理。

4.试述流式细胞术尿有形成分分析仪如何分析尿红细胞？有何临床意义？

5.试述全自动尿有形成分分析仪与尿显微镜检查的关系？

教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面)：

1、  用视频介绍尿干化学分析仪和尿有形成分分析仪的操作，使学生对其有感性认识。

2、  介绍尿液干化学尿液分析仪、尿沉渣分析仪的最新进展

参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等)：

1、  今日临床检验学 中国科学技术出版社 1997 丛玉隆。王淑娟主编

2、  全国临床检验操作规程 东南大学出版社 1997第二版 叶应妩。王毓三主编

3、  当代尿液分析技术与临床 中国科学技术出版社 1998第一版 丛玉隆。马骏龙主编

4、  临床检验仪器学 人民卫生出版社 2001 第一版 曾照芳。翟建才主编

教研室

意 见

同 意

教研室主任签章：吴晓蔓 2007年4月12日

教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写)

课本对近年临床上应用日趋广泛的影像式尿有形成分分析仪的介绍较少，故课堂上采用视频、图片等辅助对该内容进行深入浅出的讲解，教学效果较好。