医学心理学-教案:第一章

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医学心理学:教案第一章:皖南医学院教案首页授课时间：教案完成时间：授课名称：医学心理学(绪论) 临床医学专业本科授课时间学时 2 授课教师刘新民专业技术职务教授教学班学生数教学目的及任务通过本章的教学，使学生对医学心理学这门课程的元理论

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授课时间：教案完成时间：

授课名称：

医学心理学(绪论)

临床医学专业本科

授课时间

学时

授课教师

刘新民

专业技术职务

教授

教学班学生数

教学目的

及任务

通过本章的教学，使学生对医学心理学这门课程的元理论和学科史有一个总的了解，同时认识到这门课程的重要性，并使其对这门学科产生浓厚的兴趣。

教学内容、步骤及时间分配：

第一章医学心理学绪论

概述：为什么要学习医学心理学(10分)

第一节医学心理学的对象与任务(30分)

一、医学心理学的研究对象：

二、医学心理学的学科性质：

三、医学心理学的指导思想：

四、医学心理学的主要任务：

第二节医学心理学的产生与发展(10)

一、医学心理学的产生

二、医学心理学的发展

三、医学心理学的趋势

第三节医学心理学与医学模式转变(30分)

一、什么是医学模式

二、医学模式的演变阶段

三、医学模式转变的意义

第四节医学心理学的研究范围和分支(10)

第五节 医学心理学的研究方法(自习)

小结 (10分)

装

订

线

本单元重点

1.医学心理学的对象与任务；2.医学模式转变及其与医学心理学之间的关系

本单元难点

医学模式转变

教学方法及准备

讲授；多媒体教学

所用教材

规划教材《医学心理学》第四版姜乾金主编

参考资料

1.《医学心理学》，刘新民张玉山主编

2.《医学心理学复习指导》，刘新民主编

教研室审阅意见

（教案续页)

基本内容

第一章医学心理学绪论

概述：为什么要医学检验网学习医学心理学？

第一节医学心理学的对象与任务

1.医学心理学的研究对象：医学心理学是研究心理因素在健康和疾病中的作用及其规律的科学。

2.医学心理学的学科性质

医学心理学是心理学与医学相互交叉的边缘学科，具有自然科学和社会科学双重属性。

3.医学心理学的指导思想：医学心理学的指导思想是指医学心理学遵循的基本原则，也即医学心理学的主要特征：

(1)医学心理学强调人的生物属性与社会属性的统一，它认为人既是生物的人又是社会的人，人不仅与自然环境发生作用，还与社会环境发生作用，人的心理和行为大多是对社会生活事件变化的反应，人所处的家庭、群体、文化教育、经济政治状况等对个体的身心健康具有重要意义。

(2)医学心理学强调人的生理与心理的统一，它认为人作为一个完整的个体，包括心与身两个不可分割的部分，人有病是发生在整个人身上，要以整体的人作为研究对象，注意生理与心理的关系及其相互影响，注重人的心与身的全面健康。　　

(3)医学心理学强调个体的内环境与外环境的统一，它认为人的内环境包括互为影响的生理活动与心理活动，外环境包括互为相关的自然环境和社会环境，人的健康是以内外环境的相对平衡为条件，因而重视局部和整体和关系，重视生物学因素、心理社会因素、人际关系以及社会经济文化环境等对健康的作用的综合研究。

(4)医学心理学强调个体的心理状态在健康和疾病过程中的作用，它认为人的主观认识评价、情绪和个性特征等在疾病过程中具有重要意义，有时甚至起决定性作用，因而注重人的自我调节系统的主导作用。

4.医学心理学的主要任务：

(1)研究各种疾病的发生、发展和变化过程中心理因素的作用规律；

(2)研究心理因素、特别是情绪对各器官生理、生化功能的影响；

(3)研究人的个性心理特征在疾病发生、发展、转归、康复中的作用；

(4)研究如何通过人的高级心理机能，认知思维来控制或调动自身生理机能，以达到治病、防病和养身保健的目的。

第二节医学心理学的产生与发展

一、医学心理学的产生

1.医学心理学如同它的母体医学和心理学一样，其思想渊源流长。

2.“医学心理学”一词最早是由德国哲学和医学教授R·H·Loze于1852年提出来的，他写了一部名为《医学心理学》的著作，他的思想为医学心理学奠定了基础；

3.科学心理学的创始人冯特（W·Wundt)于1879年在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，不仅为心理科学开辟了新纪元，也为医学心理学的发展开拓了道路。以后众多心理学家的研究为医学心理学的产生提供了心理学基础；

4.美国临床心理学家韦特麦（L·W-itmer)对心理学为临床服务作出了历史性的贡献，他积极将心理学运用于临床实际。1896年，他向美国心理学协会（APA)提出这一主张，并在宾夕法尼亚州建立了第一个心理门诊（psyc-holgical clinic)，同时创办了专门期刊。1907年提出“临床心理学”术语，开设了临床心理学课程。此后，在美国和其他一些国家，类似的心理诊所以及大学和医院的临床心理机构陆续出现；

5. 1906年，N·Prince出版了《变态心理学杂志》，第二年韦特麦出版《心理学临床》杂志。1917年美国临床心理学会成立，1936年Louttit出版第一本《临床心理学》教科书，1937年《咨询心理学杂志》（后改为《美国咨询和临床心理学杂志》)问世。

至此，医学心理学具备了服务部门、专业机构、学术刊物和教科书，形成了专业雏型。

二、医学心理学的发展

1.医学心理学的发展时间在第二次世界大战及其以后，以美国最具有代表性:：（主要内容四点)

2.我国医学心理学近年来进入蓬勃发展阶段：（主要内容三点)

3.医学心理学的发展是基于它在医学中的重要地位：（四点)

三、医学心理学的发展趋势

任何一个学科的发展主要取决于两个因素：一是外部因素，即社会对该学科的需要；二是内部因素，即该学科自身发展成熟的程度。在社会进步的同时，心理冲突和问题愈来愈多，人们对医学心理学的需要会越来越迫切；物质生活的改善，使人们更加注重生活质量，追求精神上的安宁。因此，社会求助于心理学家的倾向因此会更加明显。此外，随着科学技术的发展，医学心理学的理论不断完善，心理诊断和心理治疗的发展等，使医学心理学日趋成熟。医学心理学的发展呈现下列趋势：

1.学科范围进一步扩大：（1)从病人向所有人群；（2)从疾病向健康；（3)从健康到教育；（4)从医学到其他领域渗透。

2.进一步与多学科合作：医学心理学将与多学科合作，协同研究人类的心理与行为问题。

3.进一步运用当代科学研究成果：医学心理学迫切需要当代科技成果不断完善自身的理论、技术和方法。医学心理学必将遵循生物心理社会医学模式，特别是加快吸收生物医学的新成果，更多地采用分子生物学、神经心理学等实验手段，将系统的综合研究与深入的实验研究结合起来，全面发展自身的理论。（第一课时共50分钟)

第三节医学心理学与医学模式转变

一、什么是医学模式

医学模式（medical mood)是一个比较抽象的概念。定义。（难点)

二、医学模式的演变阶段

医学模式的演变阶段，即医学模式的种类可因对历史阶段的划分方法的不同可简可繁。

1.神灵主义医学模式（spiritualism medical model)：（定义及特点三点)

2.自然哲学医学模式（nature philosophical medical model)：（定义及特点三点)

3.生物医学模式（bio-madical model)：（定义及特点三点)

4.生物心理社会医学模式（bio-psycho-soio-madical model)：定义特点及确立动因主要是：三点

5. 医学模式转变的意义

第四节医学心理学的研究范围和分支

医学心理学实际上是心理学的理论和技术在医学领域中的运用。照此理解，医学心理学的范围极其广泛，许多应用心理学的分支学科均在此范畴。医学心理学的主要研究领域有：.临床心理学（clinical psychology)、变态心理学或病理心理学（abnormal pycology ＆ psychoathology)、神经心理学（neuropsychology)、缺陷心理学（defect poychology)、药理心理学（pharmacopsychology)、心身医学（psychosomatic medicine)、心理诊断学（psychodignositics)、心理治疗学（psychothrapy)、咨询心理学（counseilior psychology)、心理卫生或健康心理学（mental hygient ＆ health psychology)、护理心理学（nursing psychology)

医学心理学的各个分支学科之间有许多重叠和交叉，但都有自身的侧重点，从形成和发展水平上看，有的比较成熟，有的不够成熟，还有许多理论和实践问题尚待进一步完善。