教学方法与教学手段
我们长期以来，积极开展教学方法与教学手段的研究与应用。在教学过程中，运用启发式、讨论式、研究式、案例式、参与式等灵活多样的教学方法，能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能，在提高教学效果方面取得实效。
1、理论教学方法与手段
采用讲授结合多媒体（PowerPoint)演示，运用导入式、启发式、案例式、讨论式等多种教学方法，以重点药物为中心讲授，其余的同类物或类似物则以类比，或让学生自学，并紧跟学科前沿，简要介绍各种类药医学全.在线www.lindalemus.com物的最新上市新药。在重点药物中，以化学结构为中心讲授，命名、结构特征、合成、理化性质、体内代谢、药物作用及适应症。课程讲授前让学生了解课程进度，熟悉教学大纲，并以书面形式提供思考题、综述题目供学生选择。
每一章结束，选择1-2个药物化学应用的案例，引导学生进行讨论，为启发式、参与式的教学。加强学生理论联系实践、分析问题解卫生资格考试网决问题能力的培养。
2、实验教学方法与手段
实验课设置通过典型药物合成，让学生掌握药物一般合成程序方法。通过形象深动的电教片给学生以感性认识，并在教师指导下动手操作，加强学生基本操作的训练，并进行考核。
实验课设置基础型实验；综合应用型实验；设计型实验三部分。循序渐进，逐步培养学生独立思考，独立操作的能力；分析问题，解决问题的能力。
设置药物化学综合性、设计性实验，要求学生在教师的指导下独立完成，先从查阅文献入手，自行设计药物合成路线、通过实验制备目标物以及目标物结构鉴定和质量控制等一个完整的研究过程，培养学生科学的科研思维方式和实际动手能力，以及综合运用所学药物化学知识指导实践的能力，培养学生科学探索的兴趣和创新思维能力。
此外，提供开放性实验内容让学生选择，便于学生课余完成。选择部分教师科研课题实验内容，让感兴趣学生协助教师进行科研，使学生在实践中得到直接锻炼。
3、考核模式
闭卷与开卷相结合，平时成绩与期末考试相结合，学生学完全部课程内容后必须提交一篇或两类药物的进展综述，以及设计药物综合性实验、设计性实验的实验方案，较全面地考察学生对基本知识掌握程度以及灵活运用知识分析解决能力。
4、网上资料的应用
建有课程学习网站，学生可利用网上丰富的资源进行自学，作为课堂教学的补充和扩展。学生可在每一章学习后，完成习题与思考题，巩固所学知识，加深对重点难点的理解。
5、课外辅导
每周安排课外辅导时间和学生讨论学习的问题。学生也可通过E-mail、BBS、QQ等多种方式提问，教师进行网上即时答疑。教师收集常见问题、典型问题在课堂上集体解答。教师通过了解把握学生的学习效果，便于更好地组织教学，并能因材施教。
