教案首页
第 次课 授课时间: 年月 日
课程名称 | 针灸学 | 年级 | 06级 | 专业、层次 | 中医学 | |||
授课教师 | 王鸿度 | 职称 | 教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 2 | |
授课题目(章、节) | 第七章 治疗各论 中风 | |||||||
基本教材及主要参考书 (注明页数) | 教材《针灸学》(新世纪全国高等中医药院校规划教材),石学敏,中国中医药出版社,2002年8月第一版。P.220-223。 | |||||||
目的与要求: 1. 掌握中风的概念、病因病机,其辨证分型、针灸治疗原则、处方、配穴及方义 2.熟悉西医对中风的认识及诊疗方法。 3.了解中风的其他诊疗方法及注意事项。 | ||||||||
教学内容与时间安排、教学方法: 1. 掌握中风的概念、病因病机,其辨证分型、针灸治疗原则、处方、配穴及方义。20min 2.熟悉西医对中风的认识及诊疗方法。10min. 3.了解中风的其他诊疗方法及注意事项。10min. 教学方法:课堂讲授,穿插课堂提问。教学采用多媒体及照片等教学方法,生动形象地教授关于中风的针灸治疗的内容,进一步激发学生的兴趣、提高对其疾病实际运用的认识。 | ||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 重点:中风的概念、病因病机,其辨证分型、针灸治疗原则、处方、配穴及方义。 难点:中风的辨证分型、针灸治疗原则、处方、配穴及方义。 | ||||||||
教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 | |
招生简章 中 风中风是以突然晕倒、不省人事(神志障碍),伴口角㖞斜、语言不利、半身不遂,或不经昏仆仅以口㖞、半身不遂(肢体及语言功能障碍)为临床主症的疾病。我国每年新发完全性脑中风120-150万人,死亡者80-100万人,存活者中约75%致残,5年内复发率高达41%。美国每年有50万人发病,其中15万人死亡。存活者中需要医疗照顾的200余万人。常见于西医学的急性脑血管病。包括出血性(脑出血、蛛网膜下腔出血)和缺血性(脑血栓形成、脑栓塞,现在统称为脑梗死)脑血管意外。病因病机基本病因包括情志失调、精气亏虚、饮食不洁,导致内脏功能的失调,而形成了风火痰瘀等内在的病理因素,遇到诱因就可以发病。风 阴阳失调 中经络火 +诱因―――――卒中 ―――痰 气血逆乱 中脏腑瘀西医认为,导致脑缺血发作的常见病因为脑动脉粥样硬化、高血压、高血脂,以及各种脑动脉炎导致脑血栓形成,或由于体内的某些栓子经血液循环进入到脑动脉系统形成脑栓塞。导致脑出血的常见原因为高血压脑动脉硬化。而蛛网膜下腔出血的原因多为颅脑内动脉瘤。辨 证中风先兆:中风多因血气上逆为病,故有眩晕、心悸、肢麻、手足乏力、舌强等先兆症状。中经络:病在经络,未及脏腑,或脏腑功能渐见恢复,而经络气血仍然阻滞。症见半身不遂,肌肤不仁,舌强言塞,口角歪斜、脉弦滑等。中脏腑:病变深中脏腑。症见突然昏仆、神志昏昧,并见半身不遂,舌强失语、口角歪斜等症。根据病因、病机不同,又可分为闭证和脱证。(l) 闭证: 多因气火冲逆,血菀于上,肝风煽张,痰浊壅盛。症见神志昏昧,牙关紧闭、两手紧握,面赤气粗,喉中痰鸣,二便不通,脉弦滑而数。 | 多媒体教学 病例讨论 | 20min. 10min 10min. | |
小 结 | 1. 掌握中风的概念、病因病机,其辨证分型、针灸治疗原则、处方、配穴及方义 2.熟悉西医对中风的认识及诊疗方法。 3.了解中风的其他诊疗方法及注意事项。 | ||
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 病例讨论: 吴某,女,68岁,家庭妇女。平素有高血压病史,测血压为26.6/14.63kPa。患者因情绪激动,突然昏倒,面赤气粗,牙关紧闭,双手紧握,喉中痰鸣,无二便失禁,脉弦滑而数。试述其诊断,证型,治法及处方。 | ||
下 次 课 预 习 要 点 | |||
实 施 情 况 及 分 析 | |||