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康复医学-授课教案:第一章-慢性疼痛

康复医学:授课教案 第一章-慢性疼痛:教案首页第 次课授课时间: 2006 年 月 日 课程名称 康复医学 年级 3 专业、层次 医学本科 授课教师 胥方元 职称 副高 课型(大、小) 大课 学时 2 授课题目(章、节) 慢性疼痛的康复(第九章 康复临床中常见症状

教案首页

第   次课授课时间:  2006 年 月 日

课程名称

康复医学

年级

3

专业、层次

医学本科

 

授课教师

胥方元

职称

副高

课型(大、小)

大课

学时

2

 

授课题目(章、节)

慢性疼痛的康复(第九章 康复临床中常见症状的处理 第一节)

 

基本教材及主要参考书(注明页数)

1. 南登昆,主编.全国统编教材《康复医学》第三版

2. 卓大宏,主编. 中国康复医学,北京:华夏出版社,2004

 

教学目的与要求:

1、  掌握慢性疼痛的特点和康复治疗目标。

2、 熟悉疼痛常用的评定方法:视觉模拟评分法,疼痛问卷;及慢性疼痛的主要治疗方法:药理学控制、调整感觉输入、心理学控制、外科学方法。

3、  了解疼痛发生机制的闸门控制学说。

 

教学内容与时间安排、教学方法:

1、  详细讲解疼痛的定义和慢性疼痛的特点、分类、流行病学和发展趋势。15`

2、  疼痛产生的机制:特异学说、型式学说、闸门控制学说。10`

3、  疼痛的评定方法:压力测定法、视觉模拟评分法、疼痛问卷、行为测定、生理生化法。15`

4、  详细讲解慢性疼痛的康复治疗目标。10`

5、  慢性疼痛的主要治疗方法:药理学控制、调整感觉输入、心理学控制、外科学方法。30`

 

教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点:

慢性疼痛的特点。疼痛发生机制的闸门控制学说。疼痛常用的评定方法:视觉模拟评分法,疼痛问卷。慢性疼痛的康复治疗目标。慢性疼痛的主要治疗方法。

方式:举例并结合现实,尽量利用图片和短片,尝试课堂讨论。

 

教研室审阅意见:

  教研室主任签名:

   年   月 日

 

 

基本内容

医.学全在线

教学手段

课堂设计和时间安排

 

慢性疼痛的康复

Rehabilitation of chronic pain

一、概 述

1、国际疼痛研究会(IASP)对疼痛的定义

2、  慢性疼痛的特点、分类、流行病学和发展趋势

3、疼痛产生的机制

3.1特异学说

3.2型式学说

3.3闸门控制学说(经典理论)

二、疼痛的评定方法

1、压力测定法

2、视觉模拟评分法(visual analogue scale,VAS)

3、MCGILL疼痛问卷

4、行为测定

5、生理生化法

三、慢性疼痛的康复治疗目标

四、慢性疼痛的主要治疗方法

1、药理学控制

2、调整感觉输入

2.1局部神经阻滞法

2.2各种电刺激

2.3运动疗法和手法治疗

2.4热疗与冷疗

2.5针灸、推拿

3、心理学控制(生物反馈疗法和放松疗法;认知、行为治疗)

4、外科学方法

幻灯

图片

幻灯

图片

简表

讨论

幻灯

图片

示意图

(★-重点,☆-难点,)

15分种(第一节课)

★慢性疼痛的特点

10分种(第一节课)

☆疼痛发生机制的闸门控制学说

15分种(第一节课)

★疼痛常用的评定方法:视觉模拟评分法、疼痛问卷

10分钟(第二节课)

★慢性疼痛的康复治疗目标

30分钟(第二节课)

★慢性疼痛的主要治疗方法:调整感觉输入

☆慢性疼痛的心理学控制

1、疼痛的定义和慢性疼痛的特点及分类。2、疼痛产生的机制的经典理论——闸门控制学说。3、疼痛的常用评定方招生简章法:压力测定法、视觉模拟评分法、疼痛问卷。4、慢性疼痛的康复治疗目标。5、慢性疼痛的主要治疗方法:药理学控制、调整感觉输入、心理学控制、外科学方法。

1. 简述慢性疼痛的特点;

2. 简述疼痛评定的视觉模拟评分法;

3. 简述慢性疼痛的康复治疗目标;

4. 常用的低频电刺激镇痛疗法举例;

5.   试述慢性疼痛的常用心理学控制方法(3种);

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