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第 次课授课时间: 2006 年 月 日
课程名称 | 康复医学 | 年级 | 3 | 专业、层次 | 医学本科 |
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授课教师 | 胥方元 | 职称 | 副高 | 课型(大、小) | 大课 | 学时 | 2 |
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授课题目(章、节) | 慢性疼痛的康复(第九章 康复临床中常见症状的处理 第一节) |
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基本教材及主要参考书(注明页数) | 1. 南登昆,主编.全国统编教材《康复医学》第三版 2. 卓大宏,主编. 中国康复医学,北京:华夏出版社,2004 |
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教学目的与要求: 1、 掌握慢性疼痛的特点和康复治疗目标。 2、 熟悉疼痛常用的评定方法:视觉模拟评分法,疼痛问卷;及慢性疼痛的主要治疗方法:药理学控制、调整感觉输入、心理学控制、外科学方法。 3、 了解疼痛发生机制的闸门控制学说。 |
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教学内容与时间安排、教学方法: 1、 详细讲解疼痛的定义和慢性疼痛的特点、分类、流行病学和发展趋势。15` 2、 疼痛产生的机制:特异学说、型式学说、闸门控制学说。10` 3、 疼痛的评定方法:压力测定法、视觉模拟评分法、疼痛问卷、行为测定、生理生化法。15` 4、 详细讲解慢性疼痛的康复治疗目标。10` 5、 慢性疼痛的主要治疗方法:药理学控制、调整感觉输入、心理学控制、外科学方法。30` |
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教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 慢性疼痛的特点。疼痛发生机制的闸门控制学说。疼痛常用的评定方法:视觉模拟评分法,疼痛问卷。慢性疼痛的康复治疗目标。慢性疼痛的主要治疗方法。 方式:举例并结合现实,尽量利用图片和短片,尝试课堂讨论。 |
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教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 |
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| 基本内容 | 医.学全在线 教学手段 | 课堂设计和时间安排 | |||||||||
| 慢性疼痛的康复Rehabilitation of chronic pain一、概 述 1、国际疼痛研究会(IASP)对疼痛的定义 2、 慢性疼痛的特点、分类、流行病学和发展趋势 3、疼痛产生的机制 3.1特异学说 3.2型式学说 3.3闸门控制学说(经典理论) 二、疼痛的评定方法 1、压力测定法 2、视觉模拟评分法(visual analogue scale,VAS) 3、MCGILL疼痛问卷 4、行为测定 5、生理生化法 三、慢性疼痛的康复治疗目标 四、慢性疼痛的主要治疗方法 1、药理学控制 2、调整感觉输入 2.1局部神经阻滞法 2.2各种电刺激 2.3运动疗法和手法治疗 2.4热疗与冷疗 2.5针灸、推拿 3、心理学控制(生物反馈疗法和放松疗法;认知、行为治疗) 4、外科学方法 | 幻灯 图片 幻灯 图片 简表 讨论 幻灯 图片 示意图 | (★-重点,☆-难点,) 15分种(第一节课) ★慢性疼痛的特点 10分种(第一节课) ☆疼痛发生机制的闸门控制学说 15分种(第一节课) ★疼痛常用的评定方法:视觉模拟评分法、疼痛问卷 10分钟(第二节课) ★慢性疼痛的康复治疗目标 30分钟(第二节课) ★慢性疼痛的主要治疗方法:调整感觉输入 ☆慢性疼痛的心理学控制 | |||||||||
小 结 | 1、疼痛的定义和慢性疼痛的特点及分类。2、疼痛产生的机制的经典理论——闸门控制学说。3、疼痛的常用评定方招生简章法:压力测定法、视觉模拟评分法、疼痛问卷。4、慢性疼痛的康复治疗目标。5、慢性疼痛的主要治疗方法:药理学控制、调整感觉输入、心理学控制、外科学方法。 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1. 简述慢性疼痛的特点; 2. 简述疼痛评定的视觉模拟评分法; 3. 简述慢性疼痛的康复治疗目标; 4. 常用的低频电刺激镇痛疗法举例; 5. 试述慢性疼痛的常用心理学控制方法(3种); |
下 次 课 预 习 要 点 | |
实 施 情 况 及 分 析 |