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外科护理-电子教材:心脏疾病病人的护理

外科护理:电子教材 心脏疾病病人的护理:教案首页第39 次课 授课时间:2007 年 3月22 日课程名称外科护理学年级2004级专业、层次护理本科授课教师刘惠职称主管护师课型(大、小)大学时三学时授课题目(章、节)第三十七章:心脏疾病病人的护理基本教材及主要参考书(注明页数)外科护理学,第三版,曹伟新主编(424~442)目的与要求:掌握体外循环围手术期病人的护理措施;掌握心脏手术病人的出院指导。熟悉心脏的解剖生理、心脏疾病的特殊检

教案首页

第  39 次课     授课时间:2007  年  3月22  日

课程名称

外科护理学

年级

2004级

专业、层次

护理本科

授课教师

刘惠

职称

主管护师

课型(大、小)

学时

三学时

授课题目(章、节)

第三十七章:心脏疾病病人的护理

基本教材及主要参考书

(注明页数)

 外科护理学,第三版,曹伟新主编(424~442)

目的与要求:掌握体外循环围手术期病人的护理措施;掌握心脏手术病人的出院指导。

熟悉心脏的解剖生理、心脏疾病的特殊检查方法;

熟悉体外循环的概念;熟悉动脉导管未闭、房间隔缺损、室间隔缺损、法洛四联症的概念及临床表现、体征、病理生理、处理原则、护理要点

熟悉二尖瓣狭窄二尖瓣关闭不全主动脉瓣狭窄主动脉瓣关闭不全的临床表现和诊断、处理原则及护理要点;

熟悉冠心病病人的临床表现和诊断、外科手术适应症及手术方式及护理要点;;

了解体外循环的实施、心肌保护措施;

内容与时间安排、方法

1 内容:

一、心脏的解剖生理、心音的概念;杂音的概念。  10分钟

二、心脏疾病的特殊检查方法及护理措施   10分钟

三、体外循环的概念及主要配件、体外循环的实施、心肌保护措施10分钟

四、动脉导管未闭、房间隔缺损、室间隔缺损、法洛四联症的概念及临床表现、体征、病理生理、处理原则、护理要点  20分钟

五、二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、主动脉瓣关闭不全的病理生理、临床表现和诊断、处理原则及护理要点。   20分钟

六、冠心病病人的临床表现和诊断、外科手术适应症的手术方式及护理要点。   15分钟

七、体外循环围手术期病人的护理措施。  25分钟

八、心脏手术病人的出院指导   10分钟

2 方法:CAI图片为学生提供基本思路,结合讲解、临床病例,融会贯通,使学生掌握教学内容。

教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点:

1 教学重点:体外循环围手术期的护理;

2 教学难点:先天性心脏病(法洛氏四联症)的病理生理改变;后天性心脏病(二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、主动脉瓣关闭不全 )的病理生理改变。

教研室审阅意见:

  教研室主任签名:

  年   月 日

基本内容

教学手段与方法

课堂设计和时间安排

一、心脏的解剖生理、心音的概念;杂音的概念。 

二、心脏疾病的特殊检查方法及护理措施 

三、体外循环的概念及主要配件、体外循环的实施、心肌保护措施

提问

四、动脉导管未闭、房间隔缺损、室间隔缺损、法洛四联症的概念及临床表现、体征、病理生理、处理原则、护理要点

  

五、二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、主动脉瓣关闭不全的病理生理、临床表现和诊断、处理原则及护理要点。

  

六、冠心病病人的临床表现和诊断、外

科手术适应症的手术方式及护理要点。  

七、体外循环围手术期病人的护理措施。

 

八、心脏手术病人的出院指导  

提问

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解,临床病例举例讨论

CAL图片;讲解,参观法

CAL图片;讲解

概念10分钟

讲授10分钟

讲授15分钟

5分钟

第一节课完

第二节课

☆概念及相关病理生理

详细讲解,利用图片,板书示例深入浅出使学生理解

15分钟

☆概念及相关病理生理

详细讲解,反复强化利用模型理解病理生理改变

15分钟

概念及理论讲授

10分钟

第二节课完

第三节课

★20分钟。本章节重点,除理论课讲解,到病房参观讲解是重要教学措施。

15分钟

5分钟

第三节课完

本次课我们学习了常见的外科治疗心脏病的种类,主要包括先天性心脏病和后天性心脏病,根据病种的不同所采取的手术方法不同,重点是体外循环手术围术期的护理,难点是几种心脏病的病理生理改变、请同学们加强学习举一反三,认真思考,掌握这部分内容。

1、  心脏瓣膜置换术后的健康教育包括那些内容?

2、 冠状动脉搭桥手术护理上有哪些特点

3、 先天性心脏病临床上可分为哪两类,法洛氏四联症属于哪一类?有哪几种畸型,主要的病理生理改变是什么?

4、 试述体外循环围手术期病人的护理要点有哪些?

教案首页

第  一 次课   授课时间:&nb医学全.在线sp; 年  月  日

课程名称

外科护理学

年级

2004级

专业、层次

护理本科

授课教师

刘惠

职称

主管护师

课型(大、小)

学时

三学时

授课题目(章、节)

第三十三章:胸部损伤病人的护理

第三十四章:脓胸病人的护理

基本教材及主要参考书

(注明页数)

 外科护理学,第三版,曹伟新主编(387~401)

目的与要求:1 通过教学使学生掌握胸膜腔的概念;胸部损伤的临床表现;诊断要点;急救处理原则;各种胸部损伤的特点,急救措施;胸部外伤的护理措施;胸腔闭式引流的护理。2 掌握脓胸的概念;急性脓胸慢性脓胸的分期,分别的特点,临床表现、处理原则。3 熟悉及了解胸部损伤及脓胸的相关基础医学知识。

内容与时间安排、方法

1 内容:胸部的解剖生理 5分钟

 胸部损伤的分类及病理生理、临床表现、诊断要点、处理原则15分钟

  肋骨骨折的病因、病理、临床表现和诊断、处理原则   10分钟

  气胸的概念、分类、病因病理、临床表现诊断及处理原则  15分钟

  血胸的概念、分类、病因病理、临床表现诊断及处理原则  15分钟

  心脏损伤的分类、病因病理、临床表现诊断及处理原则 10分钟

  胸部损伤病人的护理   15分钟

  脓胸的概念、分期、病因病理、临床表现和诊断、处理原则   20分钟

  脓胸病人的护理 15分钟

2 方法:CAI图片为学生提供基本思路,结合讲解、临床病例,融会贯通,使学生掌握教学内容。

教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点:

1 教学重点:胸部损伤病人的护理;各种胸部损伤的急救措施;

   胸腔闭式引流的护理; 

2 教学难点:胸膜腔的概念及生理意义

   开放性气胸、张力性气胸的病理生理改变

   脓胸的分期及病理生理改变

教研室审阅意见:

  教研室主任签名:

   年   月 日

基本内容

教学手段与方法

课堂设计和时间安排

  1胸部的解剖生理

 

2 胸部损伤的分类及病理生理、临床表现、诊断要点、处理原则

  3 肋骨骨折的病因、病理、临床表现和诊断、处理原则  

 4 气胸的概念、分类、病因病理、临床表现诊断及处理原则 

5 血胸的概念、分类、病因病理、临床表现诊断及处理原则 

6 心脏损伤的分类、病因病理、临床表现诊断及处理原则

 

7胸部损伤病人的护理 

 8 脓胸的概念、分期、病因病理、临床表现和诊断、处理原则  

 

9脓胸病人的护理    

提问

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

CAL图片;

CAL图片;讲解

CAL图片;讲解

概念 5分钟

★重点讲授15分钟

★重点讲授10分钟

★重点讲授10分钟

第一节课完

第二节课

☆概念及相关病理生理

详细讲解15分钟

☆概念及相关病理生理

详细讲解10分钟

★详细讲解15分钟

第二节课完

第三节课

☆概念及相关病理生理、详细讲解20分钟

★详细讲解15分钟

5分钟

本次课主要学习了两个方面的内容:

1 胸部的解剖生理,胸部外伤的基本知识,常见胸部外伤的病因,病理、临床表现诊断、治疗护理要点。重点要求掌握胸部外伤的急救措施,护理措施,胸腔闭式引流的护理。

2 脓胸的概念,分期,病理生理过程,治疗护理要点。重点掌握急、慢性脓胸几种手术治疗的护理特点;

1、胸腔闭式引流病人的护理?

2、脓胸病人护理措施?

3、脓胸的病理生理过程

1、肺部的解剖生理及功能;外科治疗肺部常见几种疾病的病因、病理、临床表现治疗护理要点;重点是肺癌、肺部手术病人的护理。

2、食管的解剖生理概况;食管癌的临床表现及治疗护理要点;食管手术病人的护理高级职称考试网措施。

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