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第 1 次课 授课时间：2006年9月5日
课程名称 | 外科学护理学<总论> | 年级 | 2004级 | 专业、层次 | 护理本科 | |||
授课教师 | 刘铭 | 职称 | 主任医师 | 课型 | 大 | 学时 | 1 | |
授课题目（章、节) | 第一章 绪论(Introduction) | |||||||
基本教材及主要参考书 （注明页数) | 外科护理学第三版 护理学基础第二版 黄家驷外科学第五版 | |||||||
目的与要求： 1、了解外科护理学发展概况 2、了解外科学的定义与外科学的范畴 3、了解我国在外科护理方面的成就 4、树立学习外科护理学的正确观点 | ||||||||
教学内容与时间安排、教学方法： 内容：1、重点讲授外科学和外科护理学的定义、范畴。 20分钟 2、简述现代外科护理学发展状况 10分钟 3、怎样学习外科护理学 10分钟 方法：多媒体,辅以课堂讨论 | ||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点： 重点与难点：讲授外科学和外科护理学的定义与范畴，通过现代外科护理学的发展史表明一个外科护士的成长轨迹，说明学习外科护理学的方法和重点。 | ||||||||
教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
一、外科学和外科护理学的定义 外科是以手术或手法为主要治疗手段的学科。
二、外科护理学的范中国卫生人才网畴 1、损伤 2、感染（外科感染) 3、肿瘤 4、畸形 5、其他性质的疾病如结石、器官梗阻等 三、外科护理学的发展历史： 1、现代外科奠基于1840年代： 麻醉→疼痛 止血钳、血型→出血 无菌术、抗生素→感染 2、1940年代 基础理论的发展 手术器械、设备、材料的发展 外科手术的发展（大：如医学考研网联合器官切除、移植；小：微创手术) 四、学习外科护理学的方法 1、“三基”为根本； 2、理论联系实际； 3、培养良好医德和现代护理观点：手术既是治疗手段也是创伤。 |
多媒体 举例说明 多媒体配文献图片 配合课堂讨论 |
强调主要治疗手段 （10分钟) （10分钟) （10分钟) （10分钟) 第一节课完 |
小 结 | 本次课主要讲述了: 外科学和外科护理学的定义、范畴,现代外科护理学发展状况怎样学习外科护理学. 重点讲授外科学的定义与范畴，通过现代外科护理学的发展史表明一个外科护士的成长轨迹，说明学习外科护理学的方法和重点。 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1、外科护理学的定义与范畴？ 2、外科护士必备的基本职业素质？（良好医德、扎实的理论基础、业务素质)。 |
下 次 课 预 习 要 点 | 1: 正常体液代谢与调节 2:脱水 |
实 施 情 况 及 分 析 | 1;计划时间与实际授课相符。 2:幻灯与多媒体效果好。 3:课堂纪律好。 |
