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儿科护理学-授课教案:第10次课

儿科护理学:授课教案 第10次课:第 10次课 课程名称 药物分析 年级 2006 专业、层次 药学本科 授课教师 张开莲 职称 副教授 课型(大、小) 中 学时 3 授课题目(章、节) 第五章巴比妥类药物分析 基本教材及主要参考书 药物分

第 10次课

课程名称

药物分析

年级

2006

专业、层次

药学本科

授课教师

张开莲

职称

副教授

课型(大、小)

学时

3

授课题目(章、节)

第五章巴比妥类药物分析

基本教材及主要参考书

药物分析。主编,刘文英。人民卫生出版社,2006。

参考书:见本章所附参考文献。

n 目的与要求:

n 目的:学习巴比妥类药物的结构特点、理化特征,鉴别方法、特殊杂质检查方法,含量测定方法。

n 要求:

n 1、掌握巴比妥类药物的鉴别方法。

n 2、掌握巴比妥类药物特殊杂质检查方法。

n 3、掌握巴比妥类药物含量测定方法。

n 4、熟悉巴比妥类药物的结构特点、理化特征。

n 5、了解苯巴比妥司可巴比妥合成工艺。

教学内容与时间安排、教学方法:

教学内容与时间安排:

巴比妥类药物的结构特点、理化特征   30分钟

巴比妥类药物的鉴别方法 20分钟

巴比妥类药物特殊杂质检查  20分钟

巴比妥类药物含量测定   50分钟

教学方法:

启发式教学结合课堂提问。

教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点:

重点在巴比妥类药物的鉴别、特殊杂质检查以及含量测定方法。突出重点方法:强调鉴别特征,反应条件的控制;通过分析合成工艺找出可能产生的杂质,再通过分析杂质与药物在理化性质上的差异找到杂质检查方法;详细讲解含量测定原理、实验条件的控制,并比较各种测定方法的特点。

本次课难点在于如何引导学生通过对药物结构的分析,找出其理化特性,并因此建立该药物的鉴别、检查、含量测定方法。突破方法:在对具体药物进行结构分析,理出其理化特性,进而建立其分析方法的过程中,总结、强调其中的关联,举一反三,启发学生寻找其中的规律。

教研室审阅意见:

 教研室主任签名:

   年   月 日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排

巴比妥类药物的结构特点、理化特征

巴比妥类药物的鉴别

巴比妥类药物特殊杂质检查

巴比妥类药物含量测定

多媒体

课堂提问

多媒体

课堂提问

多媒体

课堂提问

25分钟

★重点

环状酰脲母核、取代基的结构特征;

弱酸性、水解、丙二酰脲反应(与重金属离子的反应、香草醛反应)、紫外吸收特征、显微结晶、薄层色谱行为

10分钟

★重点

丙二酰脲类鉴别反应以及特殊药品数据取代基反应(不饱和取代基、芳环取代基、硫取代基反应)特征、实验条件控制

———(第1节课完)

10分钟

★重点

丙二酰脲类鉴别反应以及特殊取代基反应(不饱和取代基、芳环取代基、硫取代基反应)特征、实验条件控制

20分钟

★重点

苯巴比妥、司可巴比妥的合成工艺;

酸度、溶液澄清度、中性或碱性物质的检查

10分钟

重点

银量法、溴量法原理;

———(第2节课完)

40分钟

★重点

酸碱滴定法:在水-乙醇混合溶剂中滴定、在胶束水溶液中滴定、非水溶液滴定的特点;

紫外分光光度法:直接测定法、提取分离后测定法、差示分光光度法特点;

高效液相色谱法:色谱条件、样品的预处理

———(第3节课完)

n   本次课主要介绍了巴比妥类药物的结构特点、理化特征,鉴别方法、特殊杂质检查方法,含量测定方法。要求学生掌握通过对药物结构的分析,找出其理化特性,并因此建立该药物的鉴别、检查、含量测定方法的技能。

思考题

1、哪种反应可以区分一般巴比妥类药物与含硫巴比妥类药物?

2、巴比妥类药物在硫酸溶液(0.05mol/L)、pH9.9缓冲溶液、NaOH溶液(0.1 mol/L)三种溶液中都有紫外吸收吗?含硫巴比妥的情况又如何?

3、为什么要对苯巴比妥进行中性或碱性物质的检查?

4、巴比妥类药物在胶束水溶液中进行滴定的原理和特点是什么?

5、差示分光光度法测定巴比妥类药物的原理和特点是什么?  

芳酸及其酯类药物的分析www.lindalemus.com

1、典型药物分类与理化性质;

2、鉴别试验。

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