[建设目标] 以先进的教学理念为指导，以“加强学生素质培养”为中心，将教育信息化的特点引进教学建设，改革教学模式，带动教学现代化，从教学内容和方法、考试内容和形式、师资培养、教学管理、教学设备、教材建设、网上课程教学系统、科学研究等多方面加强课程建设，教学、临床、科研并重，坚持“三基三严、三早两强”的教学特色，使本课程成为具有一流的教学队伍、一流的教学内容和方法、一流的教材和一流的教学管理等特点的全国示范性课程。 [步骤] 以先进的教学理念，人才培养模式为指导，分五个方面： 1)制定科学的教学规划，在教学内容和方法、考试内容和形式方面，深化教学改革，不断探索教学新方法、新途径、新措施，提高教学效果。 2)在师资培养、教学管理方面，强化已有的青年教师的培养方案和教学管理措施，探索与时俱进的、与教师切身利益相关的培养和管理新方法，解决本课程中存在的一些问题。 3)在教学设备方面，更新和补充教学新设备、多媒体CAI教学软件或医学视听教材，为现代教育技术在本课程的应用和网络化教学提供保障。 4)重视教材建设，在主编规划教材和自编教材的基础上，配套相应的学习资料、练习题等资料，形成立体化，并全部实现网络化。 5)在科学研究方面，鼓励教师开展多种多样的科研活动，紧跟学科的发展前沿，争取科研上有进一步的突破。以高质量的教师队伍和科学研究新成果提高教学质量，保证建设目标的实现。 [课程资源上网计划] 充分利用现代信息技术，全面建设网络课程教学系统，并建立与之相适应的师生互动、在线测试、资料库等系统，提高网络化教学效果。为全国医学院校间的合作，资源共享提供平台，为学生主动学习、个性发展提供广阔的空间。加快现有教学课件、教学录像等教学资源上网（五年内完成)。 [三年内课程资源上网时间表] 第1年已将部份理论讲课老师录像上网，并将逐步完善课程全程录像并制会计资格作上网。 第2年，通过学生反馈，将部分反应不好的讲课老师录像进行更换。把完善本学科图片库建设，更新病案库资料及练习题库、考题库，并制作上网。 第3年，将学生自学的章节进行讲课老师录像，并制作上网。全面建设网络课程教学系统，并建立与之相适应的师生互动、在线测试、资料库等系统，提高网络化教学效果。同时通过信息反馈，将设置不当、内容陈旧等资料进行更新，调试、完善网络课程教学系统。 | 
