耳鼻咽喉头颈外科学-教学方法

 教学采用大课讲授、小课教学及实习、Seminar教学、耳鼻咽喉科解剖训练、参加医学继续教育学习班学习等多种方法进行。

（1)大课讲授主要完成耳鼻咽喉科历史、现状、发展与挑战等学科概况，耳鼻咽喉科实用解剖与生理、常见病、多发病的的病因、临床表现、诊断及治疗方面的理论讲授； 

（2)小课教学及实习主要在实践中针对具体病例进一步掌握大课中所学内容，结合功能检查室及检查室的教学，熟悉耳鼻咽喉科临床实践中的常用操作和治疗方法，并完成一些大课中未讲授，但又必须掌握的教学内容；

 （3)讨论式教学主要培养学生运用所学知识分析和处理问题的能力,激发学习的兴趣；

 （4)seminar教学指导学生进行文献查阅，培养临床科研能力、学生独立思考、积极探索的综合素质。

教学中采用启发式和讨论式教学方法，理论课全部运用多媒体进行教学，实践中结合具体案例进行现场教学；根据不同对象，开展Seminar教学及各种学术活动等。对促进学生学习兴趣和积极性、激发学生学习潜能和临床技能培养有极大的价值。

1．利用多媒体教学。
   本课程除采用教学模型、标本、幻灯机、投影仪、电视机、录象机、教学录象带等进行教学外，今年更多的是采用多媒体技术进行教学。目前拥有专用多媒体大教室及多媒体教学设备，多媒体授课的学时占必修课总学时的比例达85%以上。

2．自制和购买声像教材和多媒体教材。
   为满足教学需要，针对教学中的重点和难点，购买了多部成熟的多媒体教学课件，并自制了一批临床教学课件进行教学。

3. 利用现代科学技术，充分收集典型的临床资料并进行编辑，制备完整的耳鼻咽喉科教学素材库，提高教学效果。

4．实况转播手术操作。
   对“功能性鼻内镜术” 、“喉部分切除术” 、“乳突根治术” 、“鼓室成形术”等经典手术，利用先进的手术室设备和声像技术进行现场直播，由专职教师边操作、边讲解相关内容