综合护理教研室教案
授课时间：2008. .
课程名称 | 护理学导论 | 年级 | 06级 | 专业、层次 | 护理学本科 | |||
授课教师 | 胡筠惠 | 职称 | 教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 2 | |
授课题目（章、节) | 第五章 第4节 | |||||||
基本教材或主要参考书 | 姜安丽，主编，护理学导论，北京，人民卫生出版社，2006， | |||||||
教学目的与要求： 1、熟悉医疗事故的定义、构成要件。 2、熟悉医疗事故的等级划分及应负的法律责任。 3、熟悉导致医疗事故的原因及报告程序。 4、掌握防范医疗事故的措施。 5、掌握医疗护理纠纷的防范 | ||||||||
内容与时间安排，教学方法： 复习、展示目标18分钟 第四节 医疗事故的处理 一、医疗事故25 二、医疗事故的预防和处理32 小结、 5分钟 精讲、互动、提问、多媒体教学课件 | ||||||||
教学重点、难点及突破处理： 重点： 医疗事故的等级、法律责任、导致原因及预防和处理 难点： 医疗事故的技术鉴定 精讲、互动、提问、多媒体教学课件 | ||||||||
教研室审阅意见：
教研室主任签名：
年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
复习提问： 案例讨论 学习目标： 1、 熟悉医疗事故的定义、构成要件。 2、熟悉医疗事故的等级划分及应负的法律责任。 3、熟悉导致医疗事故的原因及报告程序。 4、掌握防范医疗事故的措施。 5、掌握医疗护理纠纷的防范 第四节 医疗事故的处理 一、医疗事故 （一)定义： 是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反了医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章制度和诊疗护理规范、常规，过失造成病人人身损害的事故。 （二)医疗事故的构成要件 1、 主体是医疗机构及其医务人员 2、行为的违法性 3、过失造成病人的人身损害 （三)医疗事故分级： 1、一级医疗事故：造成病人死亡、或重度残疾的。 2、二级医疗事故：造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的。 3、三级医疗事故：造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的。 4、四级医疗事故：造成病人明显人身损害的其他后果的。 （四)不属于医疗事故的情形 1、在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急 医学措施造成不良后果的。 2、在医疗活动中由于患者病情异常或体质特殊而 发生医疗意外的。 3、在现有医学科学技术条件下，发生无法预料或 不能防范的不良后果的。 医疗差错的定义 相关链接：护理情景 （五)医疗事故的法律责任 1、行政责任（个人责任) ⑴ 一级事故：记大过、降级、降职、撤职、开除留用、开除。 ⑵ 二级事故：记过、记大过、降级、降职、撤职。 ⑶ 三级事故：警告、记过、记大过、降级、降职。 | 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 | 15分钟分组讨论 3分钟展示 5分钟讲述 5分钟讲述 5分钟讲述 5分钟讲述 5分钟讲述 |
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
行政责任（医疗机构) 2、民事责任 2、 刑事责任 相关联接：无过错也要赔 （六)导致医疗事故的因素 1、人为因素：2、医疗设备因素 3、医疗药品、器械等因素 4、环境因素 5、时间因素 二、医疗事故的预防和处理程序 ㈠ 医疗事故技术鉴定 鉴定由负责医疗事故技术鉴www.lindalemus.com/zhicheng/定工作的医学会组织专家鉴定组进行，为处理医疗事故争议提供依据。 ㈡ 鉴定组织 ㈢ 鉴定组工作原则 ㈣ 医疗事故处理程序 ㈤ 医疗事故的防范措施 (prevention) 1、自觉遵守职业道德的要求 六德：医心慈、医术精、医纪严、医志坚、 医风正、医表端。 三风：敬、静、净 加强敬业精神和责任感，改善服务态度。 2、不断知识更新，提高业务技术水平 3、提高医疗护理质量，加强质量管理，完善环节质量监测控制，防微杜渐，消灭事故于萌芽中。 4、作好护理文件的书写和管理 5、严格执行医疗事故上报制度，把造成的损失降到最低程度。 6、强化法制观念，严格遵守规章制度，增强护理人员的法律意识 ， 7、在安全有保障的环境中工作，参加职业保险。 8、建立良好的护患关系，经常与其他医护人员沟通，互通情况。 10、保持医疗设备良好状态，避免贻误观察、抢救和治疗。 11、对具有风险性的诊疗措施，严格履行与病人签约制度，履行告知义务，遵守知情同意原则。 12、思想重视，积极慎重处理，加大医疗事故的管理、查处力度，最大限度减少事故的发生。 案例： 《二十五年不能认亲子，精神损失价值几何》 《止血钳遗腹18载，受害人获赔13万》 《睾丸不翼而飞 | 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 多媒体幻灯 | 32分钟讲述 略讲 举例、互动 |
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
《双胞胎只接生了一个》 《娃娃挨了一刀》 ㈥ 医疗护理纠纷的防范 1、 良好的服务态度：关心病人、要有同情心和爱心 2、与病人有效沟通：有效的沟通可融洽护患关系，促执业药师进相互间的理解，消除误会，减少医疗纠纷避免双方对簿公堂，保护医护人员自身，增强自身生存和竞争能力， 3、工作认真谨慎：增强法律意识 ，严格遵守规章制度，防止事故差错。 4、注意医疗保护制 相关链接 ：护理情景 小结 承担的课程结束 | 多媒体幻灯 | 讲述、互动 5分钟讲述 |
小 结 | 医疗事故定义： 医疗事故的构成要件 医疗事故的法律责任 导致医疗事故的因素 医疗事故的预防和处理 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 医疗护理纠纷和医疗事故有何不同 发生医疗护理纠纷有何破坏作用 如何防范医疗护理纠纷 |
下 次 课 预 习 要 点 | 承担的课程结束 |
实 施 情 况 及 分 析 |
