采用多种现代化的教学手段和工具,包括多媒体幻灯片,录像,动画及录像片,投影,实物教具和多种多样的教学模型,使抽象的内容形象化;在实验室教学中 主要采用实习前小讲课,观看录像或学习标本,然后学生进行操作,自我评估及,教师个别点评,讲解和总结的形式. 在每一个实验的结束均准备了思考讨论题,以帮助学生进行自我检测和学习提高;在临床实践中每周安排修复学临床病例讨论,临床专题讲座,专题讨论等以让学生积极参入并完全进入临床状态.以书写毕业论文或临床病例报告的要求方式,培养学生的科研能力及进一步提高临床问题分析能力。 |