天热药物化学-教学方法

  1.多种教学方法相结合   在课堂教学中，天然药物化学组教师改变了死板的学生处于被动状态的单向灌输式教学方法，采用启发式、讨论式、案例式等多样化教学方法，因材施教，激发了学生的学习兴趣和学习潜能，促进学生积极思考和自主学习能力的提高。

  2.重视教案、讲稿和多媒体课件建设  每学期全体天然药物化学教研室教师都会对教案、讲稿和多媒体课件进行完善和修改，增加本学科发展前沿的内容，使教学适应学科发展需要。教师李作平的教案和讲稿荣获河北医科大学校级优秀教案和讲稿证书。

  3.积极进行双语教学  所有教师尽可能在讲授课程的过程中将专业术语用英语表述出来，增加了学生对专业外语的认知能力，学科执业护士网负责人史清文博士可进行双语教学。

  4.重视习题、实验报告和毕业论文   除布置课后习题之外，每次实验课都要求写出实验报告。作业和报告全批全改，并发回学生，让学生根据批语总结经验教训。对于本科生和研究生的毕业论文，本课程组的全体教师经多次讨论，重新修改数次才最终定稿。本科毕业生论文连续两年在校级比赛中获奖。 

5.重视实践，锻炼学生的科研能力   在本科实习过程中，设计出的各项实践课题能充分锻炼学生查阅文献的能力、专业外语翻译能力、动手操作能力和科研论文撰写能力，很好地满足优秀学生的培养要求，每年均有数名本科生被国家重点科研院所录取为研究生。2006届本科生即发表一篇SCI论文，影响因子在1.416。为适应教学改革的需要，在2007年本科毕业生的实习过程中，鼓励本科生参与教学改革，成效显著。如本科生马涛的毕业论文《苦参生物碱提取工艺的改革》即是针对本科生学生实验的教学改革而设计进行的，被推荐为本教研室的优秀论文参加河北医科大学本科生毕业论文评比。

  案例式教学   课后习题

   实验报告   本科专题  

天然药物化学教研室注重运用多媒体进行教学，自2002年起，先后将多媒体运用到《天然药物化学》《有机分析》《中药现代化研究与开发》等课程的理论教学过程中，丰富了教学内容，活跃了课堂气氛，使教学过程更加直观，起到了较好的教学效果。本教研室今后将进一步加强多媒体教学的力度和强度，力争把每门课程的多媒体课件更加完善，充分调动学生的学习积极性。

天然药物化学教研室已建成课程试题库。近4年来，每次考试命题均来自试题库。试题质量较高，考试成绩基本呈正态分布。实验课的考核形式为我校药学院各课程中较有特色和亮点的一个。实验课的考核由平时课堂表现、实验知识笔试以及实验技能的考核三部分组成，并有综合性实验设计，由学生根据自己所掌握的天然药物化学医学全.在线实验知识及技能，自行设计一个综合的实验方法并亲自动手实践进行验证，大大的促进了对专业知识的掌握和自主学习的积极性。通过技能考核,对提高学生的重视实际操作的程度,端正学习态度,完善培养实用型人才的办学宗旨具有很好的促进作用。