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法医学-考核办法

法医学:考核办法:◎<本课程建设的目标和步骤>◎<课程资源上网计划>考核办法考核内容与方法实验报告:主要考察学生书写完整实验报告的能力、实验结果处理能力、理论结合实际的分析能力、逻辑思维能力、提炼实验结论的能力,教师依据实验报告成绩评定参考条款给予评分。平时成绩:考察学生在实验操作中规范程度、团结协作精神。教师依据学生在实验时的积极性、主动性,以及对实验操作的理解和掌握方面的能力综合考评给予评分。综合性实验:由学生
 
 

<本课程建设的目标和步骤>

<课程资源上网计划>

 
 


考核办法

考核内容与方法

实验报告:主要考察学生书写完整实验报告的能力、实验结果处理能力、理论结合实际的分析能力、逻辑思维能力、提炼实验结论的能力,教师依据实验报告成绩评定参考条款给予评分。

平时成绩:考察学生在实验操作中规范程度、团结协作精神。教师依据学生在实验时的积极性、主动性,以及对实验操作的理解和掌握方面的能力综合考评给予评分。

综合性实验:由学生独立完成未知检材的预实验、确证实验,并写出规范的鉴定报告,教师依据学生在实验中操作规范程度和实验结果的准确性给予评分。

自主创新性实验:在规定时间内,学生完成自主选题,自主设计实验方案,自主实施并形成实验报告,教师依据学生实验设计、实验方案的合理性、实验实施过程、实验结果处理及逻辑分析能力等综合评定给予评分。

成绩评定

实验报告成绩+平时成绩

※<本课程建设的目标和步骤>

建设目标:

1. 通过教学改革、教材建设、教师队伍建设,完善人才培养课程体系内容和形式,培养高素质、高水平创新型人才,为国家法制建设服务。

2. 力争成为全国的精品课程,为高等法医学教育构建示范性课程载体。

建设步骤:

1. 以学校的教学资源和法医学重点学科为依托,推动精品课程建设

利用现有一流的教学科研条件,加大教学内容和课程体系改革的力度,争取新的省级以上教改立项和教学成果奖。

2. 加强网络教学和远程教育

在学科现有基础上不断更新网络课件,1~2年内拟新编一批包括法医病理、法医物证、法医毒理、毒物分析、法医临床等主要教学模块的网络课件,丰富教学资源。并使法医学教学全部过渡到网上教学,建立互动式法医学全在线。

3. 推进教材建设

加快法医学教材建设步伐,提高教材质量,力争在三年内出版1部精品教材。

4. 加强题库建设

在现有基础上,更新试题内容,增加题库试题数量,提高试题质量。

5

※<课程资源上网计划>

目前本课程的下列内容已经全部上网

课程介绍、教师介绍、教学大纲、教案、授课录像、多媒体课件、习题、实验指导、指定教材、考核办法招生简章、参考文献目录



三年内全程授课录像上网时间表

www.lindalemus.com/job/

   

完成时间

绪论

2010年 12 月

机械性损伤

2010年 12 月

死亡与死后变化

2010年 12 月

临床法医学鉴定

2010年 12 月

中毒

2010年 12 月

毒品与吸毒

2010年 12 月

亲子鉴定

2010年 12 月

生物性检材的个体识别

2010年 12 月

医疗纠纷

2011 年 12 月

机械性窒息

2011 年 12 月

猝死

2011 年 12 月

性侵害

2011 年 12 月

杀婴

2011 年 12 月

常见毒物中毒

2012 年 12 月

5


 
 
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