1、病理生理学教学大纲修订制度 教学大纲是教学的指导性文件，根据病理生理学的学科特点和学校下达的教学任务制定，我室的教学大纲一般根据教材的更新或学科发展每3~4年修订一次。
2、教研室教学检查制度
① 教研室实行定期教学检查制度。教学检查由教研室主任负责，全体教师参加，必要时邀请室内、外资深专家指导。
② 教学检查的内容包括：教学进度、教学秩序、教学内容、教师教案及教学效果。教学检查的形式包括：自查、互查、抽查。
3、教师听课制度 为提高教学质量、增加互相学习，教研室制定了听课制度，结成了老教师、青年教师一医.学全在线对一的听课对子，并在课后交流切磋。
4、青年教师培养制度 为培养青年教师的师德（敬业和奉献精神)、教学、以及科研能力，对青年教师制定了如下培养制度：
① 坚持试讲制度的落实, 即首次理论课、首次实验课之前，必须按实际教学情况试讲, 合格后方可参加常规教学。教研室对试讲的教案、讲稿、教学法、教态、教学内容编排、学时安排、语言组织及表达能力、板书等情况进行评议，评议结果存档。
② 制定了青年教师导师制，即新入室的青年教师在高年资教师指导下，从事专业科研工作，并积极为青年教师申报各类科研课题创造条件。
③ 每位青年教师应担任至少一次的教学干事工作，之后承担一次科研干事工作。
5、教研室教师集体备课制度
① 每学期安排10余次集体备课，具体日期根据各学期实际情况确定。
② 集体备课主要是对授课内容进行系统研讨，明确教学重点和难点，优化教学方法，达到教学统一。
③ 实验教学备课在每次实验前进行，研讨实验教学教学内容和方法、具体实施步骤、人员的分工、配合等。
6、教、考分离制度 教师授课严格按照教学大纲要求和教学计划进行，授课内容应尽量贯彻 “宽口径、厚基础、重素质”的教育思想，教学内容要求新、深、广。各阶段的考试命题，由主管教学的副主任和教学干事共同完成，命题范围与内容实行保密。
7、学生辅导答疑制度 理论课、实验课全部讲授完毕，与学生商议后，每次由教研室确定2~3名教师在指定地点进行答疑3~4次。
8、教学干事轮换制度 教学干事工作是培养和锻炼青年教师的重要手段，制定了教学干事实行轮换制度。
9、实验教学管理制度 包括实验教学实验预试、实验教学计划、教学实验质量要求、实验教学改革、实验教学经费、实验报告审阅等内容。
10、教学座谈会制度 定期召开教学座谈会，包括学生座谈会、教师座谈会、和实验技术人员座谈会，收集教学信息，改进教学，提高教学质量。
11、教研室考勤管理制度 全体教师应严格执行学校有关考勤制度的规定，考勤设立专人负责记录和报表。
12、教研室学术讲座规定
为活跃教研室的学术气氛、增进学术交流、了解学术动态，教研室制定了“学术讲座”规定，即每学期根据实际情况确定学术讲座的时间，一般1～2次/月。学术讲座的内容涉及本学科国内外研究的综述、技术方法介绍、读书报告、课题研究的进展情况等。教研室全体教师及研究生均应按时参加学术讲座，主讲人实行轮转制（包括研究生)。 讲座的方式包括板书、Powerpoint、口头等。科研干事对每次讲座进行记录、存档。
13、病理生理学专业研究生管理规定 针对研究生制定了如下守则：
① 遵守学校各项规章制度
② 遵守学校考勤制度
③ 团结合作
④ 爱护仪器设备及其它实验用品
⑤ 保证实验室安全
⑥ 搞好环境卫生
⑦ 毕业前清理个人物品
