生理学自评报告
基础医学院生理学教研室
二OO二年十月七日
一、课程简介
生理学是医学专业最重要的基础理论课之一。其任务是使学生掌握有关人体生命活动规律的基本理论，基本知识和基本技能，为学习后续课程和临床课程做好准备，也为日后从事医疗、卫生工作奠定必要的基础。
我校生理学课程的讲授任务主要由基础医学院生理学教研室承担。我教研室平均每学年授课总学时达2000学时，其中理论讲授约1300学时，实验课约700学时。教学对象包括基础医学院临床医学专业、检验专业二年级本科生，公卫学院、口腔学院、药学院二年级本科生，成教学院本科生及专科生。
二、自评方式及结果
根据河北省教育厅冀教高[2002]6号通知精神和河北医科大学冀医教字[2002]13号文件要求，在学校课程建设与评估工作领导小组及教务处、基础医学院的领导下，根据评估指标体系及评估标准，进行了全面的逐项自评，并力求使自评结果详实完整，真实可靠。
三、自评结果
教研室自评结果：
1. 评估总分为91 分，大于85分；
2. 核心指标要素均为A级；
3. 其他所有指标要素得分均不低于B 级
故，我教研室认为生理学课符合省级优秀课程条件。
四、各项评分依据
1 师资队伍建设医学全.在线www.lindalemus.com
| 评估项目 | 评估要素 | 评估等级 | 评估标准 | 自评依据 | 得分 | ||
| 师 资 结 构 | 学历 | B | 具有硕士学位以上的教师≥50% | 教师总数为14名，具有硕士学位以上的教师共9名，占64% | 3×0.6=1.8 | ||
| 职称 | B | 高职教师比例大于50% | 高职教师共8名，占57% | 3×0.6=1.8 | |||
| 年龄 | A | 高职教师平均年龄≤50 | 高职教师平均年龄为49岁 | 3×1=3 | |||
| 学 术 水 平 | 授课 | A* | 高职教师授课率≥95% | 高职教师授课率为100www.lindalemus.com/kuaiji/% | 5×1=5 | ||
| 导师 | B | 研究生导师≤30% | 研究生导师4名，占28% | 2×0.6=1.2 | |||
| 立项和成果 | A | 有省部级以上的科研教学成果立项；人均发表论文1篇；参加科研教师比例≥80% | 有省部级以上的科研教学成果立项10项；人均发表论文6篇；参加科研教师比例87.5% | 4×1=4 | |||
| 活动 | A | 经常参加国内外学术活动；年开展学术活动≥8次 | 经常参加国内外学术活动；年平均开展学术活动8次 | 4×1=4 | |||
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2 教学条件 | |||||||
| 评估项目 | 评估要素 | 评估等级 | 评估标准 | 自评依据 | 得分 | ||
| 教 学 文 件 | 文件 | A* | 有符合教学要求的完备的教学大纲、教学日历和教学总结及教学辅助资料，执行严格 | 各种教学文件完备，符合教学要求，且执行严格 | 5×1=5 | ||
| 教 材 | 教材 | A* | 有符合大纲要求的自编公开出版教材或国家、省推荐使用的优秀教材、有质量较高的讲义和教学参考书。 | 本组教师编写或参编的公开出版的教材1部，讲义及参考书共7部。 | 5×1=5 | ||
| 教 学 手 段 | 现代教学手段应用 | A | 有较系统的高质量音像资料及教具。具有较好的进行CAI教学条件和开发研制、应用CAI课件的能力 | 教学录象带共13盘，成系统且有较高质量。大部分教师都不同程度的掌握了各种教学软件，并且已应用于教学实践中，开发出教学课件3件。 | 3×1=3 | ||
| 教 学 实 验 | 实验设备状态 | A | 具有符合开出基本实验的全部设备，状态完好，使用率高 | 设备齐全，且在校内率先全部实现了微机化，完好率及使用率均达100% | 3×1=3 | ||
| 实验设备水平 | A* | 能开出基本实验以外的综合实验、选修实验 | 每学期开设综合实验6次，选修实验1次 | 5×1=5 | |||
| 实验人员配备 | A | 有负责实验建设的教师和符合定编的较高水平的实验人员 | 本教研组由宋立林老师（副教授)担任实验主管教师，有专门的技术室主管，所有实验技术人员都为较高年资，且职称在中级以上。 | 3 × 1=3 | |||
| 实验讲义 | A | 有完整、系统、能反映培养学生能力的自编讲义及指导书。 | 自编讲义及指导书共7部，这些《实验指导》全面系统地涵盖所有实验，且引导鼓励学生自主学习，培养学生的动手能力。 | 3 × 1=3 | |||
| 教 学 改 革 | 教学体系内容改革 | A* | 有计划、有措施、有特色，效果显著，影响大 | 谷双振教授对生理学教学内容进行了改革，效果显著。 | 5 × 1=5 | ||
| 教学环节方法改革 | B | 积极探索教学方法改革，在教学环节改革上有一定措施，效果尚好。 | 王庆山、谷双振教授在教学方法上进行改革，取得良好效果
| 3×0.6=1.8 | |||
| 教学研究开展情况 | A* | 教研活动有制度，每学期活动≥10次，效果显著。 | 教研活动有制度，每学期活动为10次，效果显著。 | 5 × 1=5 | |||
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3 教学效果
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| 评估项目 | 评估要素 | 评估等级 | 评估标准 | 自评依据 | 得分 |
| 主 要 教 学 环 节 | 辅导课情况 | A | 有一定比例的讨论课及习题课。 | 每学期每小班至少开讨论课及习题课6次 | 3×1=3 |
| 作业情况 | A | 绝大多数教师能够通过认真批改作业，指导学生学习，学生完成作业及实验报告的质量高，批改率≥70% | 本教研组的每位教师都能做到认真的批改每一份作业，通过批改作业来纠正学生在学习中的错误，培养学生严谨求实的作风，批改率为100% | 4×1=4 | |
| 考试情况 | A | 坚持教考分离，建立了较完备的题库，试题质量高，成绩成正态分布，积极探索考试内容、方法的改革。 | 积极探索考试内容、方法的改革，实现教考分离，应用计算机建立了题库，且试题质量高，成绩成正态分布。 | 4×1=4 | |
| 课外教学指导 | B | 能个别开出相关课程的讲座，成效一般。 | 本教研室的部分学术活动邀请在校本科生参加，以使他们的知识结构加深加宽。 | 4×0.6=2.4 | |
| 讲 课 质 量 | 课程讲授率 | A | 在规定学时内提前完成课程全部教学要求 | 在规定学时内提前完成全部教学要求后,适当补充课外内容，如生理学研究上的最新进展等等。 | 4×1=4 |
| 讲课质量 | A* | 70%以上的教师讲课有启发性、有深度、利于学生创新和实践能力的培养，优秀学生有钻研余地 | 根据学校教务处调查本教研室70%以上的教师讲课有启发性、有深度、利于学生创新和实践能力的培养，优秀学生有钻研余地 | 5×1=5 | |
| 教学态度 | A* | 备课认真、充分、规范，工作认真负责，为人师表；绝大多数教师能了解掌握学生情况，严格要求并主动开展教育工作，效果明显。 | 绝大多数教师备课认真、充分、规范，工作认真负责，为人师表，能了解掌握学生情况，严格要求并主动开展教育工作，效果明显。 | 5×1=5 | |
| 综 合 评 价 | 后续课程评价 | B | 多数学生能掌握基本要求，有一定灵活运用的能力。 | 80%以上的学生最终能掌握生理学的基本知识、基本技能，有一定灵活运用的能力。 | 4×0.6=2.4 |
| 毕业班学生反映 | B | 学生掌握了基本知识，并且具备了一定的分析、解决问题的能力。 | 80%以上的 学生掌握了生理学的基本知识、基本技能，并且具备了一定的分析、解决问题的能力。 | 3×0.6=1.8 |
四、存在问题及整改意见
1、师资队伍有待进一步加强。
2、应进一步加强教学方法的改革，增加课外辅导学时
3、进一步加强教学信息反馈工作，完善课程综合评价的管理
