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卫生统计学-授课教案:授课教案

卫生统计学:授课教案 授课教案:河 北医 科 大学 教 案首 页 教研室:流行病学与卫生统计学 教师姓名:王立芹 课程名称 卫生统计学 授课专业和班级 预防03 授课内容 绪论 授课学时 2 教学目的 掌握几个基本概念、统计工作的步骤、统计资料的类型 激发学生学好卫生统计学的热情 教学重点 几个基本

河 北医 科 大学 教 案首 页

  教研室:流行病学与卫生统计学 教师姓名:王立芹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

绪论

授课学时

2

教学目的

掌握几个基本概念、统计工作的步骤、统计资料的类型

激发学生学好卫生统计学的热情

教学重点

几个基本概念、统计工作的步骤

教学难点

统计思维的建立

教学方法

课堂讲授

教具和媒体 使 用

 PowerPoint多媒体

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

10分钟:课题引入,介绍统计的概念、医学统计学和卫生统计学。

40分钟:详细讲解几个基本概念。

15分钟:统计工作的基本步骤。

15分钟:统计资料的类型。

10分钟:举例说明统计学在医学科研中的重要性。

5分钟:如何学好该门课程。

5分钟:布置作业。

讲授新进展 内 容

目前常用统计分析软件的类型。

课后总结

河 北医 科 大学 教 案首 页

  教研室:流行病学与卫生统计学 教师姓名:王立芹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

计量资料的统计描述

授课学时

2

教学目的

掌握频数表、集中趋势的指标—算术平均数

教学重点

频数表的编制及应用,算术平均数的适用条件及计算

教学难点

算术平均数的适用条件

教学方法

教具和媒体 使 用

CASIO fx-3800 计算器 PowerPoint多媒体

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

10分钟:绪论内容的复习

60分钟:讲解频数表的编制及用途

30分钟:详细讲解描述集中趋势的指标—算术平均数

讲授新进展 内 容

例举医学论文中有关计量描述指标的一些误用

课后总结

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  教研室:流行病学与卫生统计学 教师姓名:王立芹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

计量资料的统计描述

授课学时

2

教学目的

掌握集中趋势的指标-几何平均数、中位数、离散趋势指标-R、Q、σ2

教学重点

各指标的适用条件及计算

教学难点

各指标的适用条件

教学方法

教具和媒体 使 用

CASIO fx-3800 计算器 PowerPoint多媒体

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

5分钟:上一节内容的复习

50分钟:详细讲解描述集中趋势的指标-G、M

45分钟:详细讲解描述离散趋势的指标-R、Q、σ2

讲授新进展 内 容

例举医学论文中有关计量描述指标的一些误用

课后总结

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  教研室:流行病学与卫生统计学 教师姓名:王立芹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

定量资料的统计描述、定性资料的统计描述

授课学时

2

教学目的

掌握离散趋势指标-S、CV,了解分布特征指标。掌握描述定性资料的指标及应用注意事项,了解动态数列。

教学重点

各指标的适用条件及计算

教学难点

各指标的适用条件

教学方法

教学方法

教具和媒体 使 用

CASIO fx-3800 计算器 PowerPoint多媒体

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

5分钟:上一节内容的复习

15分钟:详细讲解描述离散趋势的指标-S、CV,

20分钟:讲解分布特征的指标及其意义

10分钟:布置自学内容(统计图表)需掌握的重点

5分钟:定性资料的统计描述的引入

15分钟:定性资料的统计描述的指标

15分钟:定性资料的统计描述的指标应用时注意事项

15分钟:动态数列

讲授新进展 内 容

例举医学论文中有关计量描述指标的一些误用

课后总结

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  教研室:流行病学与卫生统计学 教师姓名:王立芹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

正态分布

授课学时

3

教学目的

掌握正态分布的概念和特征、标准正态分布、正态分布的应用

教学重点

正态曲线下面积分布规律、正态分布的应用

教学难点

正态曲线下面积分布规律、标准正态变换

教学方法

教具和媒体 使 用

CASIO fx-3800 计算器 PowerPoint多媒体

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

5分钟:复习计量描述指标

5分钟:课题引入,结合计量描述各指标的适用条件引出正态分布。

15分钟:讲解正态分布的概念。

35分钟:正态分布的特征,强调正态曲线下面积分布规律

40分钟:标准正态变换与标准正态分布表。

5分钟:举例标准正态分布的应用。

40分钟:正态分布的应用.

5分钟:例举一个正态分布应用的实例激发学生学习的兴趣。

讲授新进展 内 容

介绍可利用SAS自行编制标准正态分布表。

课后总结

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  教研室:流行病学与卫生统计学 教师姓名:王立芹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

二项分布、Poisson分布

授课学时

2

教学目的

掌握Bernoulli试验,二项分布的参数,分布的特征、近似分布及应用

掌握Poisson分布的参数,分布的特征、近似分布及应用

教学重点

二项分布的参数,分布的特征、近似分布、Poisson分布的参数,分布的特征、近似分布

教学难点

二项分布的概念,样本率与总体率比较中的直接计算概率法。Poisson分布的概念,样本均数与总体均数比较中的直接计算概率法,观察单位不同时两样本均数的比较

教学方法

教具和媒体 使 用

CASIO fx-3800 计算器 PowerPoint多媒体

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

5分钟:复习计数描述

5分钟:课题引入,由连续性分布的正态分布过渡到离散型分布

10分钟:由具体例子引出Bernoulli试验,n重Bernoulli试验

20分钟:由n重Bernoulli试验引出Bernoulli分布,再由Bernoulli分布引出二项分布的概念、分布参数

10分钟:二项分布的概率密度函数及单侧概率的计算

10分钟:二项分布的特征、近似分布

5分钟:二项分布的应用

10分钟:课题引入,由二项分布引出Poisson分布的概念、分布参数,并例举常见的Poisson分布

10分钟:Poisson分布的概率密度函数及单侧概率的计算

10分钟:Poisson分布的特征、近似分布

5分钟:Poisson分布的应用

讲授新进展 内 容

课后总结

河 北医 科 大学 教 案首 页

  教研室:流行病学与卫生统计学 教师姓名:王立芹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

第七章 卡方检验

授课学时

2

教学目的

掌握卡方检验的用途、基本思想,拟合优度的卡方检验,完全随机设计下两组频数分布的χ2检验

教学重点

拟合优度的卡方检验,完全随机设计下两组频数分布的χ2检验不同公式的适用条件和应用范围

教学难点

卡方检验的基本思想,拟合优度的卡方检验

教学方法

教具和媒体 使 用

CASIO fx-3800 计算器 PowerPoint多媒体

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

10分钟:复习假设检验基础

5分钟:课题引入,由两个率比较的u检验引出多个率的比较如何解决问题――卡方检验

15分钟:人物介绍和卡方检验的用途

40分钟:卡方分布及拟合优度的卡方检验

30分钟:完全随机设计下两组频数分布的χ2检验

讲授新进展 内 容

完全随机设计下两组频数分布的χ2检验的SAS编程

课后总结

河 北医 科 大学 教 案首 页

  教研室:流行病学与卫生统计学 教师姓名:王立芹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

卡方检验

授课学时

3

教学目的

掌握完全随机设计下多组频数分布的χ2检验,配对设计下两组频数分布的χ2检验,χ2检验要注意的问题,四格表的确切概率法。

教学重点

不同公式的适用条件和应用范围

教学难点

四格表确切概率法

教学方法

教具和媒体 使 用

CASIO fx-3800 计算器 PowerPoint多媒体

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

5分钟:复习卡方检验的用途、基本思想,拟合优度的卡方检验,完全随机设计下两组频数分布的χ2检验

45分钟:完全随机设计下多组频数分布的χ2检验

30分钟:配对设计下两组频数分布的χ2检验

20分钟:χ2检验要注意的问题,

50分钟:四格表的确切概率法。

讲授新进展 内 容

完全随机设计下多组频数分布的χ2检验的SAS编程

课后总结

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教研室: 流行病学与卫生统计学   教师姓名  唐龙妹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

方差分析

授课学时

2学时

教学目的

了解方差分析的基本思想,掌握完全随机设计方差分析的方法

教学重点

完全随机设计方差分析

教学难点

方差分析的基本思想

教具和媒体使用

多媒体教案

教学方法

课堂讲授

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配

回忆t检验,引入本节内容——5分钟

方差分析的基本思想——90分钟

  简述方差分析的基本思想——5分钟

  以完全随机设计为例讲解方差分析的基本思想(变异的分解和比较)——35分钟

  方差分析的条件——5分钟

通过例题讲解完全随机设计方差分析步骤——45分钟

总结——5分钟

讲 授 新

进展内容

课后总结

本节课引入了方差分析的内容,并且详细讲解了完全随机设计方差分析的基本步骤,要求学生能够熟练的使用完全随机设计的方差分析

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教研室: 流行病学与卫生统计学   教师姓名  唐龙妹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

方差分析

授课学时

2学时

教学目的

掌握随机区组设计和2*2析因设计方差分析的方法

教学重点

随机区组设计方差分析

教学难点

析因设计方差分析

教具和媒体使用

多媒体教案

教学方法

课堂讲授

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配

复习上节课内容——5分钟

随机区组设计方差分析——45分钟

  复习随机区组设计——5分钟

  通过例题讲解随机区组设计方差分析步骤——40分钟

析因设计方差分析步骤——45分钟

  复习析因设计——5分钟

  通过例题讲解析因设计方差分析步骤——40分钟

总结——5分钟

讲 授 新

进展内容

课后总结

本节课继续讲解了随机区组设计和析因设计方差分析步骤,本节内容在实际工作中应用比较广泛,要求学生能够根据实验设计,选择正确的分析方法

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教研室: 流行病学与卫生统计学   教师姓名  唐龙妹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

方差分析

授课学时

2学时

教学目的

掌握多个样本均数两两比较的方法,熟悉方差分析在SAS软件中的实现

教学重点

SNK法

教学难点

Bonfferoni法的思想

教具和媒体使用

多媒体教案、SAS软件

教学方法

讲授法、演示法

包括www.lindalemus.com复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配

复习方差分析的内容——10分钟

多个样本均数的两两比较

  SNK法——20分钟

  Dunnett法——10分钟

Bonfferoni法——10分钟

统计软件的使用——50分钟

讲 授 新

进展内容

课后总结

本节课讲解了方差分析在得到拒绝H0,接受H1后,进一步两两比较的方法,要求学生能够根据实际情况和要求选择合适的方法

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教研室: 流行病学与卫生统计学    教师姓名  唐龙妹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

秩和检验

授课学时

2学时

教学目的

掌握符号秩和检验、完全随机设计两组和多组比较的秩和检验

教学重点

配对设计的符号秩和检验、等级资料的秩和检验

www.lindalemus.com/pharm/教学难点

几种秩和检验的原理

教具和媒体使用

多媒体教案

教学方法

课堂讲授

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配

引入非参数检验,讲解参数检验和非参数检验的根本区别——5分钟

符号秩和检验(配对设计、中位数比较)——20分钟

完全随机设计两组独立样本的秩和检验(原始资料和等级资料)——30分钟

完全随机设计多组独立样本的秩和检验(原始资料和等级资料)——30分钟

总结——5分钟

讲授新

进展内容

课后总结

从本章开始涉及到了非参数检验的内容,学生要根据资料的情况衡量所使用的分析方法,要能够正确区别参数检验和非参数检验

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教研室: 流行病学与卫生统计学   教师姓名  唐龙妹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

秩和检验

授课学时

2学时

教学目的

了解随机区组设计资料的秩和检验、多个样本间的多重比较,熟悉SAS统计软件中秩和检验的分析方法

教学重点

完全随机设计多组资料秩和检验的多重比较

教学难点

随机区组设计资料的秩和检验

教具和媒体使用

多媒体教案、SAS统计分析软件

教学方法

讲授法、演示法

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配

复习上次课内容——5分钟

随机区组设计资料的秩和检验——20分钟

秩和检验的多重比较

完全随机设计——10分钟

随机区组设计——5分钟

统计软件的使用——50分钟

讲授新

进展内容

在SAS软件的讲解中,简单介绍了统计软件中两两比较的方法:秩变换比较

课后总结

本节课讲解了多个样本秩和检验多重比较的方法,同时讲解了SAS软件中秩和检验的分析方法

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教研室: 流行病学与卫生统计学   教师姓名  唐龙妹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

两变量关联性分析

授课学时

2学时

教学目的

掌握直线相关的分析方法

教学重点

相关系数的计算和假设检验

教学难点

相关系数的意义

教具和媒体使用

多媒体教案、SAS统计软件

教学方法

课堂讲授

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配

引入两变量的分析内容——5分钟

直线相关的概念——25分钟

直线相关中相关系数的计算和统计意义——20分钟

相关系数的假设检验——20分钟

直线相关中应注意的问题——15分钟

统计软件的应用——10分钟

总结——5分钟

讲授新

进展内容

课后总结

本节课讲解直线相关的内容,从这节课开始涉及到了两个变量的分析方法

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教研室: 流行病学与卫生统计学   教师姓名  唐龙妹

课程名称

卫生统计学

授课专业和班级

预防03

授课内容

两变量关联性分析

授课学时

2学时

教学目的

掌握秩相关的分析方法、了解分类变量的关联性检验

教学重点

等级系数的计算和假设检验

教学难点

教具和媒体使用

多媒体教案、SAS统计软件

教学方法

讲授法、演示法

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配

复习直线相关分析的内容——10分钟

秩相关的概念——15分钟

秩相关系数的计算——20分钟

秩相关系数的假设检验——10分钟

分类变量的关联性分析——35分钟

统计软件的应用——10分钟

总结——5分钟

讲授新

进展内容

课后总结

本节课讲解等级相关的内容,要求学生能够严格区别直线相关和等级相关的使用条件,正确使用

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