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医学生物学-精品课程教学改革与教学研究:听课制度

医学生物学:精品课程教学改革与教学研究 听课制度:1.教研室主任必须坚持听青年教师的课,听课中发现的问题.要随时向主讲教师反馈,及时予以纠正。2.高年资教师要对青年教师进行传、帮、带,带动青年教师精选授课内容,改进教学方法,提高授课质量。3.青年教师互相听课,互相学习,讲师每学期听课4~10学时,助教除必须系统地听完本学科的全部理论课外,还要系统听本学科实验中国卫生人才网课教学,并随堂参与指导学生实验课。4.听课时间可根据工作情况自行安排,每次听

1.教研室主任必须坚持听青年教师的课,听课中发现的问题.要随时向主讲教师反馈,及时予以纠正。

2.高年资教师要对青年教师进行传、帮、带,带动青年教师精选授课内容,改进教学方法,提高授课质量。

3.青年教师互相听课,互相学习,讲师每学期听课4~10学时,助教除必须系统地听完本学科的全部理论课外,还要系统听本学科实验中国卫生人才网课教学,并随堂参与指导学生实验课。

4.听课时间可根据工作情况自行安排,每次听课必须做好记录。

5.期末结束时高级职称考试网,教研室主任要检查每位教师的听课记录,对教研室的听课情况进行总结。

6、 听课次数:

2003-2004年度10次,共20学时

2004-2005年度12次,共22学时

2005-2006年度10次,共20学时

2006-2007年度10次,共20学时

2007-2008年度10次,共20学时

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