| 在教学方面，开展多种教学模式，采用启发式教学方法、讨论式教学方法、以问题为中心等教学方法。重视学生临床能力的培养。广泛开展临床病例分析，通过互相提问，给出答案，再由老师逐步分析、提问，诱导学生思考，进而得出正确答案的方法，培养学生的伤科思维能力，还鼓励学生提出有关现有治疗方法的不足的问题，引导他们去思考，如何加以改进。引导、启发学生的临床思维，训练强化学生的临床技能，提高其临床处理实际, 问题的能力。进行网络CAI课件的研究开发，自编教学课件，提高学生学习积极性。在临床教学中实施主治医师教学查房制度，在实践种培养学生的综合分析能力和诊疗技能。加强毕业实习和课间见习的管理，进行实践教学方法和考核指标的改革研究，以及临床研究生教学模式的研究。建立教学题库、图像库、资料库，制作病理标本，购置摄像、扫描、光盘刻录等设备，制备与教材配套的全套教学投影胶片、部分CAI课件光盘，自制并购置教学VCD、录像带，实现教学资源的共享。 |
