病理学电子教材:传染病

第十五章  传染病___________________________________________________________________结核病概述肺结核病肺外结核病伤寒细菌性痢疾钩端螺旋体病肾综合征出血热性传播性疾病淋病尖锐湿疣梅毒获得性免疫缺陷综合征深部真菌病念珠菌病曲菌[详细]

2013/9/10 15:02:26

病理学病理学习题集:综合练习题(二)

一、单选题1）下列肾小管的病变中，哪一种损害最轻微?  A、细胞水肿B、水变性  C、脂肪变性    D、细胞内钙盐沉着E、玻璃样变性2）“脓肿”属于  A、干酪样坏死 B、脂肪坏死C、坏疽    D、凝固性坏[详细]

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病理学病理学习题集:综合练习题(三)

一、单选题1)肝细胞癌患者血中升高的是  A、CEA  B、HCG  C、AFP D、碱性磷酸酶   E、酸性磷酸酶2)引起肺心病的主要环节是  A、弥漫性肺间质纤维化  B、肺动脉高压 C、慢性肺淤血  &n[详细]

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病理学实验指导:导言

导  言病理学不仅是—门理论性很强的学科，而且还具有很强的直观性和实践性。因此，在重视理论知识学习的同时，必须注意理论密切联系实际，重视实验课的学习，两者相辅相成，不可偏废。一、 病理学实验目的和要求：(一)实验目的1、通过实物标本观察、尸体解剖和临床病理讨论形式，验证理论并加深对理论知识[详细]

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病理学实验指导:第一、二章 细胞和组织的适应与损伤

第一、二章  细胞和组织的适应和损伤、损伤的修复目的要求一、掌握萎缩的概念和形态特点。二、掌握细胞水肿、脂变、玻变的形态特点。三、掌握坏死的形态特点及各型坏死的特点和区别、坏死的结构和对机体的影响。四、掌握肉芽组织的形态特点及功能。五、熟悉胆色素、黑色素的形态特点及临床意义。实验内容 [详细]

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病理学实验指导:第三章 局部血液循环障碍

第三章 局部血液循环障碍目的要求一、掌握静脉性充血所引起的病理变化及肝、肺的病变特征。二、握血栓的形态特点、以及可能发生的后果和结局。三、掌握梗死的类型及形态特征。  实验内容 本科生实验内容 专科生实验内容 一、大体标本 1、慢性肝淤血 2、[详细]

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病理学教学效果:学生评价

校内学生评价 近三年来病理教研室对2004-2006级临床医学、麻醉、影像等专业学生的病理学总体教学情况进行了反馈调查。 ???学生评价指标： ????? 1、基本理论讲解正确，基本概念清楚。 ????? 2、重点突出，条理清晰、逻辑性强。 ????? 3、能结合本课程的文化背景和社会状况进行教学。[详细]

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病理学病理学科简介

病理学科简介 病理学是一门研究人类疾病的基础医学学科，它的任务是研究疾病的病因、发病机制、病理变化（包括形态结构和功能代谢）、转归和结局，从而揭示疾病的发生发展规律，阐明其本质，为防治疾病提供理论基础。因此，它是联系基础医学和临床医学的桥梁，是疾病临床诊断和治疗的基础。目前，它已逐渐单纯形态学向分[详细]

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病理学教学方法

 ◎<教学方法> ◎<教学手段> ◎教学方法病理学的教学方式分为理论教学和实验教学。理论教学采取大课授课方式，实验教学采用小课方式，实验教学内容主要包括病理大体标本，组织切片、临床病理讨论，病理尸检见习等。教学过程中要注重教学方法，教学内容应以常[详细]

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病理学教学计划

◎<学习目的和要求>◎<内容提要>  ※<学习目的和要求>    教学目的是培养应用型高级医学人才。通过病理学的教学，使学生能掌握病理学的基本理论、基本知识，能正确辨认大体标本、组织切片，能描述病理变化，能用学到的[详细]

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病理学教学大纲

 ◎<前 言>◎<教学内容>◎<教学进度与教时安排>  ※<前 言>病理学是研究疾病发生、发展规律的医学基础学科。其任务就是运用现代医学的科学方法研究疾病的病因、发病机制，以及患病机体的形态、机能和代谢的改变，并探索其内在[详细]

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病理学考核办法

病理学理论课程考核采用笔试（闭卷）的考核形式，实行了教考分离，学生考题均从病理学试题库中调出，教研室也另备有一定数量的套题。从而避免了因随意性而造成偏难或偏易，最终导致学生成绩的非正态分布。每次考试结束后，均对试题、试卷及成绩作分析，以总结教学的经验教训，促进教学质量提高，对于各种教学活动及过程，均[详细]

2013/9/10 15:02:00

病理学病理学科简介:病理学科近五年获得的教研与科研项目

一、病理学教研室近五年来获得的教研教改课题（1）贺修胜，等。采用GMER标准，改革成人高等医学教育模式，省教育厅，2007-2009。（2）梁晓秋，罗招阳，等。利用信息技术建立我校新型的病理学教学模式，校级，2007-2008。（3）宋颖，罗招阳，等。显微形态实验教学示范中心建设的实践与研究，校重点[详细]

2013/9/10 15:02:00

病理学电子教材: 心血管系统疾病

第六章 心血管系统疾病__________________________________________________________________________________动脉粥样硬化病因和发病机制病理变化冠状动脉粥样硬化及冠状动脉性心脏病冠状动脉粥样硬化症冠状动脉性心脏病(冠心病)高[详细]

2013/9/10 15:01:57

病理学电子教材:呼吸系统疾病

第七章 呼吸系统疾病_____________________________________________________________________慢性阻塞性肺疾病  慢性支气管炎  肺气肿  支气管哮喘  支气管扩张症慢性肺源性心脏病肺炎 [详细]

2013/9/10 15:01:52

病理学电子教材:消化系统疾病

 第九章 消化系统疾病 食管疾病  病毒性肝炎 食管炎   酒精性肝病 血管病变    药物及中毒性肝损伤 食管肿瘤    肝硬化 胃肠疾病   原发性肝癌 [详细]

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病理学病理学科简介:病理学科近五年发表的主要教研与科研

一、病理学教研室近五年来主要教研论文或著作1.刘小敏, 梁晓秋, 罗招阳。病理学考试试卷分析与评价。西北医学教育2007,15(5):917-918。2. 刘小敏, 梁晓秋, 罗招阳。提高病理学课堂教学质量初探。中国中医药现代远程教育2007,5(2):43-45。3. 唐海林,[详细]

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病理学病理学科简介:病理学科近年来获得的主要教研与科研

一、病理学教研室近五年来获教学研究成果1.  苏琦，贺丽萍，涂玉林，金海燕，宋颖。适应医学教学需要，创建一流实验中心。湖南高等教育省级教学成果三等奖，2004。2.   刘芳,凌晖,何洁，刘小敏，李艳兰。《病理学》，湖南省多媒体课件比赛一等奖，2007。3. [详细]

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病理学教学大纲:理论教学大纲

《病理学》理论教学大纲总学时：122学时   理论学时：62学时   实践学时：60学时 学分：7分 教学对象：医学院校5年制临床医学本科及妇幼、眼耳鼻喉、医学影象、口腔、肿瘤、急诊等医学本科专业。一、教学性质、任务病理学是研究疾病发生、发展规律的医学基础学科[详细]

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病理学电子教材:淋巴造血系统疾病

第九章  淋巴造血系统疾病_______________________________________________________________________________淋巴结反应性病变  淋巴结反应性增生  淋巴结的特殊感染 淋巴样肿瘤 淋巴样肿瘤的分类[详细]

2013/9/10 15:01:40