耳鼻咽喉科学教学方法

    一、多种教学方法灵活使用的形式、目的、实施效果、学生规模 1．课堂讲解 理论授课www.lindalemus.com/yishi/主要通过耳鼻咽喉科学教研室集体备课，由授课老师写好教案，制作上课用 PPT，以课堂讲课的形式进行。教师利用其丰富的临床知识和教学经验，结合自[详细]

2013/9/22 15:42:28

耳鼻咽喉科学考核办法

    一、考核目的 考核考生对耳鼻咽喉-头颈外科学各系统疾病的病因、发病机制、病理生理、临床表现、诊断和治疗等方面知识的掌握程度和理解水平，衡量他们运用基础理论和基本知识分析和解决临床问题的能力。理论考试题型包括客观题（选择题）和主观题（简答题、论述题和病例[详细]

2013/9/22 15:42:27

耳鼻咽喉科学参考文献

  www.lindalemus.com/pharm/  ※<参考书目>1. 田勇泉主编。耳鼻咽喉科－头颈外科学.人民卫士出版社，2004年，第六版2. 黄选兆 汪吉宝主编。实用耳鼻咽喉科学.人民卫士出版社，1998年第一版3. 韩德明主编。耳鼻咽喉-头颈[详细]

2013/9/22 15:42:26

耳鼻咽喉科学教学大纲:第一篇 总   论

第一篇  总   论 www.lindalemus.com/hushi/;教学时数：1学时  教学目的与要求【熟悉】 1、 耳鼻咽喉－头颈外科学历史、现状与发展，耳鼻咽喉－头颈外科的范畴与特点。学习和掌握耳鼻咽喉－头颈外科学。2、  耳鼻咽喉－头颈外[详细]

2013/9/22 15:42:23

耳鼻咽喉科学教学大纲:第三篇 咽科学

第三篇 咽科学第一章 咽的应用解剖学及生理学教学时数：0.5学时(包含在疾病章节)。教学目的与要求【掌握】1、 掌握鼻咽、口咽、喉咽三个分部的重要解剖结构。2、 咽淋巴环的构成、重要的颈淋巴结群、咽的淋巴回流及其临床意义。3、 腭扁桃体及咽扁桃体的免疫功能和临[详细]

2013/9/22 15:42:22

耳鼻咽喉科学教学大纲:第五篇 气管食管学

第五篇 气管食管学 第一章气管、支气管及食管的应用解剖学及生理学教学时数：0.5学时(在疾病章节分述)。 教学目的与要求【掌握】1、 气管异物较多落入右侧主支气管的解剖学原因。2、 食管四个生理狭窄的解剖部位和临床意义。www.lindalemus.com/pharm[详细]

2013/9/22 15:42:20

耳鼻咽喉科学教学大纲:第八篇 耳鼻咽喉特殊性炎症

第八篇 耳鼻咽喉的特殊性炎症教学时数：www.lindalemus.com/sanji/自学。教学目的与要求【了解】1、鼻硬结病的病因病理临床表现及诊治www.lindalemus.com/zhicheng/。 2、白喉、结核、麻风、梅毒和艾滋病的耳鼻咽喉表现。[详细]

2013/9/22 15:42:19

耳鼻咽喉科学教学大纲:见习大纲

 《耳鼻喉-头颈外科学》见习大纲课程类型：限选课 / 专业课总学时：36  理论学时：24 见习学时：12适用专业：临床医学本科、麻醉学专业一、见习目的和任务：耳鼻咽喉是临床医学的一个组成部分，耳鼻咽喉－头颈外科学是临床医学的一个分科，耳鼻咽喉－头颈外科学包括[详细]

2013/9/22 15:42:18

耳鼻咽喉科学作业习题及答案:鼻科案例分析

鼻科案例分析题1.某男，78岁，骑自行车不慎摔伤半小时来诊，查体：神志清，生命体征平稳，鼻部有不规则创口，活动性出血。问题：（1）诊断？ （2）为明确诊断，需做哪些检查？ （3）治疗原则？2.某男，50岁，左侧鼻塞渐加重十年，夜间明显。无明显头痛及嗅觉障碍。无鼻出血。既往少年时有[详细]

2013/9/22 15:42:16

耳鼻咽喉科学作业习题及答案:气管食道头颈案例分析

案例分析题1、小儿，男，3.5岁，反复发热，咳嗽两个月。两个月前患儿吃花生米哭闹过，家长未在意。几天后出现发热，咳嗽，以为是感冒，医.学全在线www.lindalemus.com给予抗生素静点及对症治疗，症状缓解；以后又出现上述情况2～3次，治疗同前，此次为进一步治疗来诊。查体：体温37.6℃，无呼吸困难；[详细]

2013/9/22 15:42:15

耳鼻咽喉科学网络课件:耳聋

版权所有(C) 人民卫生电子音像出版社卫生部科技教育司监制 使用说明　　 制作人员[详细]

2013/9/22 15:41:37

耳鼻咽喉科学网络课件:电子耳蜗植入

  国家医学考试网 医.学全在线www.lindalemus.com[详细]

2013/9/22 15:41:35

耳鼻咽喉科学作业习题及答案:鼻科选择题

鼻科选择题(最佳选择题)A1型题题干在前，选项在后。共有A、B、C、D、E五个备选答案，其中一个为最佳答案，其余选项为干扰答案。考生须在五个选项中选出一个最符合题意的答案（最佳答案），并按考试规定的方式将答题卡相应位置上的字母涂黑。1.关于鼻及鼻窦的检查，下面描述错误的是：A.检查鼻部时反射光束焦点[详细]

2013/9/22 15:41:34

耳鼻咽喉科学教学大纲:第三篇 咽科学

第三篇 咽科学第一章 咽的应用解剖学及生理学教学时数：0.5学时(包含在疾病章节)。教学目的与要求【掌握】1、 掌握鼻咽、口咽、喉咽三个分部的重要解剖结构。2、 咽淋巴环的构成、重要的颈淋巴结群、咽的淋巴回流及其临床意义。3、 腭扁桃体及咽扁桃体的免疫功能和临[详细]

2013/9/22 15:41:34

耳鼻咽喉科学教学大纲:第四篇 喉科学

第四篇  喉科学第一章   喉的应用解剖学及生理学教学时数：0.5学时。  教学目的与要求【掌握】1、 掌握临床常用的喉外部标志（甲状软骨切迹、甲状舌骨膜、环甲膜）。2、 喉的软骨支架，掌握会厌软骨、甲状软骨、和环状软骨的解剖特点[详细]

2013/9/22 15:41:32

耳鼻咽喉科学作业习题及答案:鼻科案例分析

鼻科案例分析题1.某男，78岁，骑自行车不慎摔伤半小时来诊，查体：神志清，生命体征平稳，鼻部有不规则创口，活动性出血。问题：（1）诊断？ （2）为明确诊断，需做哪些检查？ （3）治疗原则？2.某男，50岁，左侧鼻塞渐加重十年，夜间明显。无明显头痛及嗅觉障碍。无鼻出血。既往少年时有[详细]

2013/9/22 15:41:31

耳鼻咽喉科学作业习题及答案:咽科选择题

咽选择题(最佳选择题) A1型题题干在前，选项在后。共有A、B、C、D、E五个备选答案，其中一个为最佳答案，其余选项为干扰答案。考生须在五个选项中选出一个最符合题意的答案（最佳答案），并按考试规定的方式将答题卡相应位置上的字母涂黑。1、关于咽部解剖正确的描述是 A.咽位于颈椎前，上起颅底，[详细]

2013/9/22 15:41:30

耳鼻咽喉科学教学大纲:第六篇 耳科学

第六篇 耳科学第一章  耳的应用解剖学及生理学教学时数：0.5学时(在疾病章节分述)。   教学目的与要求【掌握】1、 鼓膜的部位、形态、结构、分部和正常标志。2、 面神经的面部分支。3、 咽鼓管的部位、起止、结构特点，成人与小儿的差别。4[详细]

2013/9/22 15:41:28

耳鼻咽喉科学作业习题及答案:咽科案例分析

（七）案例分析题1、女，72岁。受凉后出现咽痛、低热两天，无咳嗽及呼吸困难。查体：咽黏膜急性充血，悬雍垂充血水肿，咽后壁淋巴滤泡肿大，扁桃体不大。间接喉镜见喉及下咽正常。（1）诊断及鉴别诊断？（2）治疗方案？2、男，10岁，自幼睡眠打鼾，加重一年来诊。双侧鼻塞，无涕中带血。查体：腺样体面容，扁桃体Ⅲ[详细]

2013/9/22 15:41:27

耳鼻咽喉科学教学大纲:课程说明

《耳鼻咽喉－头颈外科学》教学大纲《otolaryngology-head& neck surgery》  课程编号：    课程类型：限选/ 专业课总学时：36 理论学时：24  见习（实验）学时：12适用专业：临床医疗本科、麻醉本科、影像本[详细]

2013/9/22 15:41:26