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儿科学精品课程下载

先天性心脏病教案首页第 1次课授课时间： 2006 年 5 月15日课程名称儿科学年级 03 专业、层次临床医学专业授课教师朱红枫职称教授 [详细]

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儿科学高级课程简介课程名称：儿科学高级教程课程编号：10049学时/学分：5分课程性质：必修课适用专业：临床医学儿科专业方向主要教学内容儿科学高级教程是临床医学《儿科学》的必要补充。医学领域的进展是突飞猛进的，为使同学们掌握本学科较新的动态和信息。根据儿科医学的进展和近年我国儿科疾病谱的变化，尽[详细]

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儿科学授课教案:健康小儿喂养,营养不良

2003级儿科学教案首页第 1 次课授课时间：06 年 3 月 6-10 日课程名称儿科学年级 2003 专业、层次临床7-10合班授课教师唐章华职称 [详细]

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儿科学教学管理:教学管理制度

泸州医学院儿科学教研室教学管理制度一、教师的基本要求：1．热爱社会主义祖国，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平社会主义理www.lindalemus.com论和“三个代表”重要思想，用科学发展观统领教学工作全局。2．教师应以德育人，以智教人，具有科[详细]

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儿科学授课教案:新生儿总论与新生儿败血症

儿科学教研室教案第 1 次课授课时间： 2006-6-12 课程名称儿科学年级 2003 专业、层次本科授课教师李清平职称副教授 [详细]

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儿科学授课教案:维生素D缺乏性佝偻病和手足搐搦症

2003级儿科学教案第 2 次课授课时间：06年3 月13-17 日课程名称儿科学年级 2003 专业、层次 7-10合班授课教师唐章华职称副教授 [详细]

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儿科学教学管理:集体备课制度

儿科教研室集体备课制度和基本要求一、建立教师集体备课制度的指导思想集体备课制度，是教师在课堂讲授之医学全在线前，通过对教案的集体研究、讨论，发挥集体的智慧，提高教学的整体水平的制度。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。（[详细]

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儿科学授课教案:小儿腹泻

教案首页第 1 次课授课时间： 2006 年10 月 2 日课程名称小儿腹泻年级 03级专业、层次临床医学授课教师陈桃职称讲师课型（大[详细]

2013/9/29 15:26:58

儿科学授课教案:新生儿黄疸与新生儿寒冷损伤综合征

儿科学教研室教案第 2 次课授课时间： 2006-6-19 课程名称儿科学年级 2003 专业、层次本科授课教师李清平职称副教授课型（大[详细]

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儿科学教学大纲:儿科学教学大纲

泸州医学院儿科学教学大纲（供五年制临床医学专业用）泸州医学院儿科教研室二零零六年七月前言儿科学是一门研究儿童生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的医学科学。儿童自胎儿至青少年是一个体格和智力不断成熟的过程，其机体在解剖、生理、病理、疾[详细]

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儿科学授课教案:液体疗法、小儿呼吸系统解剖生理特点

教案首页第2 次课授课时间： 2006 年10 月 9日课程名称液体疗法、小儿呼吸系统解剖生理特点年级 03级专业、层次临床医学授课教师陈桃职称讲师 [详细]

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儿科学授课教案:新生儿缺氧缺血性脑病与新生儿肺透明膜病

儿科学教研室教案第 3 次课授课时间： 2006-6-26 课程名称儿科学年级 2003 专业、层次本科授课教师李清平职称副教授课型（大[详细]

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儿科学授课教案:急性上呼吸道感染与肺炎

教案首页第 3 次课授课时间： 2006 年11 月 6 日课程名称上感、肺炎年级 03级专业、层次临床医学授课教师陈桃职称讲师课型（大、小） [详细]

2013/9/29 15:26:52

儿科学教学大纲:儿科学教学大纲(小专业)

泸州医学院儿科学教学大纲（供五年制麻醉、检验、影像、预防等专业用）泸州医学院儿科教研室二零零陆年七月前言儿科学是一门研究儿童生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的医学科学。儿童自胎儿至青少年是一个体格和智力不断成熟的过程，其机体在解剖[详细]

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儿科学作业习题:思考题

儿科学思考题基础部分绪论1.儿科学研究的内容包括哪四方面？2.简述儿科学的基本特点。3.试述儿童的年龄分期。4.儿科学的宗旨是什么？5.儿科学研究的对象是什么？生长发育1.生长发育的规律。2.说明运动发育的规律。3.体格生长评价包括哪些内容？4.衡量体格生长的常用统计学方法有哪些？5.简[详细]

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儿科学授课教案:原发型肺结核与结核性脑膜炎

教案首页第 1 次课授课时间：2006年4月3 日课程名称儿科学年级专业、层次授课教师翟雪松职称主治医师课型（大、小）大[详细]

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儿科学教学大纲:儿科学见习大纲

儿科学见习大纲（供五年制医学类本科学生使用）儿科学教研室2005．5．10前言《儿科学》是临床基础课的主干课程之一，是研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的www.lindalemus.com/sanji/医学科学。它是培养一个全面的临床医师不可缺少的[详细]

2013/9/29 15:26:48

儿科学实验指导:儿科学见习指导

儿科学见习指导(供五年制临床医学用)泸州医学院2006年4月5日目录见习一儿科病历记录与体格检查 ——————————————————————（1）见习二 [详细]

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儿科学教学大纲:儿科学专业方向实习大纲

儿科学专业方向实习大纲[实习时间] 20周[目的要求]要求学生在掌握儿科基础知识的基础上,能诊断、防治儿科常见疾病。学会儿科常见急症的诊断、抢救措施、熟悉儿科基本技术操作。[实习内容]1．儿科基础1)掌握小儿解剖生理特点及生长发育。2)熟悉小儿的各种喂养方法。3)掌握小儿病史采集、体格检查[详细]

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儿科学授课教案:川崎病

教案首页第 1 次课授课时间：2006年4月3 日课程名称儿科学年级 2003 专业、层次授课教师翟雪松职称主治医师课型（大、小） [详细]

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